Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 18519
  • Nunca más solo | Recurso educativo 45718

    Nunca más solo

    Children's Library Organización

    • 3252 visitas

    Libro on line ilustrado, almacenado en la “Biblioteca Internacional Digital para Niños”, con el objetivo de difundir la riqueza de la literatura infantil por toda la comunidad mundial. Este cuento…

    Ver más

  • Sabías que… | Recurso educativo 481594

    Sabías que…

    EduBook Organización

    • 2325 visitas

    En los inicios de la industria, el trabajo infantil era frecuente. Los niños y niñas de las familias obreras no iban a la escuela o la abandonaban a edad muy temprana (7 u 8 años) para trabajar en…

    Ver más

  • Explicad si las siguientes normas son adecuadas o no, y por qué: | Recurso educativo 448848

    Explicad si las siguientes normas son adecuadas o no, y por qué:

    EduBook Organización

    • 2332 visitas

    Explicad si las siguientes normas son adecuadas o no, y por qué: Conviene que los niños y los perros compartan el arenero. → Se aconseja no pisar la hierba cuando está recién plantada. → No se…

    Ver más

  • Clasificación de los Seres Vivos | Recurso educativo 5256

    Clasificación de los Seres Vivos

    Educación Navarra Organización

    • 9 lo usan
    • 4510 visitas

    Unidad de aprendizaje que permite al alumno interactuar con un perro, un gato, los árboles y unos niños de un parque, logrando así profundizar en el aprendizaje de los distintos seres vivos,…

    Ver más

  • Me gustan las bibliotecas | Recurso educativo 45680

    Me gustan las bibliotecas

    Children's Library Organización

    • 3226 visitas

    Libro on line ilustrado, almacenado en la “Biblioteca Internacional Digital para Niños”, con el objetivo de difundir la riqueza de la literatura infantil por toda la comunidad mundial. Este cuento…

    Ver más

  • Contesta. Comprensión lectora | Recurso educativo 431834

    Contesta. Comprensión lectora

    EduBook Organización

    • 2309 visitas

    Recuerda la lectura y contesta a las preguntas: ¿Cuál era la causa de la cojera del maestro? ¿Asistían muchos niños a la escuela de ese maestro? ¿Por qué salió Gerundico de la escuela de…

    Ver más

  • Florecilla Silvestre y el payasito Elarhú | Recurso educativo 45541

    Florecilla Silvestre y el payasito Elarhú

    Children's Library Organización

    • 1 lo usan
    • 2962 visitas

    Libro on line ilustrado, almacenado en la “Biblioteca Internacional Digital para Niños”, con el objetivo de difundir la riqueza de la literatura infantil por toda la comunidad mundial. Este cuento…

    Ver más

  • Vídeo: Mazapán. Capítulo VI, I Parte | Recurso educativo 47769

    Vídeo: Mazapán. Capítulo VI, I Parte

    Educarchile Organización

    • 3147 visitas

    Material audiovisual que nos ayuda a contextualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este video podremos oír algunas canciones de Mazapán, todas acompañadas por representaciones y…

    Ver más

  • Leer y comprender. Actividad 1 | Recurso educativo 719080

    Leer y comprender. Actividad 1

    EduBook Organización

    • 2243 visitas

    Recuerda la lectura y contesta a las siguientes preguntas: ¿Cómo se llamaban los tres hermanos? ¿Cuál era la idea que Julián tenía en su cabeza desde hacía varios días? ¿Cuándo se decidió a…

    Ver más

  • Completar EL GATO CON BOTAS. | Recurso educativo 679082

    Completar EL GATO CON BOTAS.

    Cristina Blas Docente

    • 2 lo usan
    • 1892 visitas

    Encontramos en esta página web un resumen del argumento del cuento clá-sico El Gato con Botas con el que nuestros alumnos podrán demostrar su conocimiento sobre dicho cuento. Los niños tendrán que…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: