Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 8041
  • Avaliación final 3.01 - A reprodución das plantas | Recurso educativo 555607

    Avaliación final 3.01 - A reprodución das plantas

    EduBook Organización

    • 3035 visitas

    Responde as seguintes preguntas: A partir de que órganos se poden reproducir asexualmente as plantas? Como son as plantas que se forman a partir destes órganos respecto da planta inicial? Por que?

    Ver más

  • Atención. Comprobación de soluciones | Recurso educativo 505224

    Atención. Comprobación de soluciones

    EduBook Organización

    • 2989 visitas

    Al resolver un sistema de ecuaciones fraccionarias debes comprobar siempre las soluciones obtenidas, pues al multiplicar una ecuación por una expresión algebraica que contiene la incógnita, pueden…

    Ver más

  • Identifica. Partes de la lectura | Recurso educativo 431829

    Identifica. Partes de la lectura

    EduBook Organización

    • 2971 visitas

    A partir del párrafo inicial, que sirve de introducción, en la lectura pueden distinguirse dos partes. Señala dónde comienza y dónde termina cada una, en qué lugar suceden los hechos y de qué tratan.

    Ver más

  • Regulación y autorregulación en el aprendizaje mde de la música..  | Recurso educativo 621519

    Regulación y autorregulación en el aprendizaje mde de la música..

    Editorial Graó Organización

    • 2957 visitas

    En este artículo se muestra cómo la fase central de la secuencia formativa obra un protagonismo relevante en la formación musical. educación, formación inicial del profesorado, didáctica de la…

    Ver más

  • Relaciona. Autorregulación do ecosistema (I) | Recurso educativo 556902

    Relaciona. Autorregulación do ecosistema (I)

    EduBook Organización

    • 2957 visitas

    Relaciona os conceptos: Capacidade do ecosistema de absorber o efecto dunha perturbación. Capacidade de volver ao estado inicial despois de sufrir unha perturbación. Transformación que experimenta un…

    Ver más

  • Incremento de una magnitud | Recurso educativo 420175

    Incremento de una magnitud

    EduBook Organización

    • 2954 visitas

    El incremento de una magnitud es la diferencia entre su valor final y su valor inicial. Se representa mediante el símbolo Δ, y puede ser aplicado a cualquier magnitud: tiempo, posición, velocidad…

    Ver más

  • Orden alfabético | Recurso educativo 5918

    Orden alfabético

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 11355 visitas

    Actividad diseñada para alumnos de Lengua de Segundo Ciclo de Primaria en la que se trabaja el orden alfabético de las palabras. Los alumnos deben listar una serie de palabras conforme al orden…

    Ver más

  • Copia. Adverbis de la lectura | Recurso educativo 568880

    Copia. Adverbis de la lectura

    EduBook Organización

    • 2890 visitas

    Rellegeix la lectura inicial "Aprendre a conduir amb eficiència" i selecciona cinc adverbis que hi apareguin, classifica'ls en funció del significat i digues quina paraula complementen.

    Ver más

  • La manzana | Recurso educativo 38859

    La manzana

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 5243 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos la suma y la resta mediante este paquete de actividades para el ciclo inicial de primaria basadas en la canción "cinco manzanas en el árbol hay".

    Ver más

  • Reflexiona. La comèdia | Recurso educativo 564792

    Reflexiona. La comèdia

    EduBook Organización

    • 2812 visitas

    Busca al text inicial d'El retaula del flautista totes les expressions populars que hi trobes (frases fetes, refranys, dites...) i digues, després, si notes en aquest fragment alguna de les…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: