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Chatear
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo PISA presenta los condicionantes horarios que tienen Mark (de Sydney, Australia) y Hans (de Berlín, Alemania) para conectarse a Internet a la vez para “chatear”. Se debe encontrar…
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La caries dental
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo PISA plantea el problema de la caries dental y las causas. El propósito es identificar el papel de las bacterias, el azúcar y las pautas de prevención. Es uno de los ejemplos de…
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Concepciones y usos de las tecnologías de información geográ
Editorial Graó Organización
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La creciente oferta en recursos didácticos basados en la cartografía digital, la geoinformación y los denominados geomedia han revolucionado las posibilidades de innovación en la enseñanza y…
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La enseñanza bilingüe de contenidos: una experiencia en geografía e historia..
Editorial Graó Organización
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El presente trabajo forma parte de un proyecto llevado a cabo durante los últimos tres cursos en un centro público, con alumnos de secundaria, de edades comprendidas entre los 14 y los 16 años,…
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Gripe
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo PISA presenta una circular informativa de empresa informando a los trabajadores sobre la vacunación contra la gripe. Ante este texto continuo con 2 dibujos simples insertados el alumno…
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Ozono
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo PISA presenta un fragmento de un artículo sobre la capa de ozono. El propósito es razonar sobre la formación del ozono y valorar su incidencia beneficiosa en la protección de los…
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¿Qué se aprende si no se aprende de memoria? La memoria y el aprendizaje de las
Editorial Graó Organización
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Tradicionalmente las ciencias sociales han sido consideradas como unas "asignaturas de memoria". Y no es extraño puesto que en su aprendizaje ha primado la retención rutinaria y poco…
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Secuenciación del aprendizaje del conocimiento histórico.
Editorial Graó Organización
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En las escasas líneas siguientes pretendemos realizar una reflexión sobre algunos de los problemas relacionados con la estructura de contenido curricular de las Ciencias Sociales, Geografía e…
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¿Qué ciencia ve nuestra sociedad?.
Editorial Graó Organización
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El aprendizaje y la enseñanza de las ciencias tienen, entre otras, una dimensión social. Los medios de comunicación de masas, y la televisión en particular, son los elementos que másnfluyen en la…
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PISA exige cambiar los guiones..
Editorial Graó Organización
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Los resultados del estudio PISA del 2006, centrados en las ciencias naturales y dados a conocer a principios de diciembre del 2007, han venido a confirmar con algunos matices los hallazgos de los…