Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • "Això no és llegir, mestre!". Sobre les diverses tipologies textua | Recurso educativo 677841

    "Això no és llegir, mestre!". Sobre les diverses tipologies textua

    Editorial Graó Organización

    • 2137 visitas

    La lectura té múltiples aspectes. Apropiar-se de les estratègies que permeten interpretar un gràfic, aprendre les normes d´un joc de taula o trobar l´horari d´una pel·lícula al cinema del barri…

    Ver más

  • Resolució de problemes | Recurso educativo 438951

    Resolució de problemes

    EduBook Organización

    • 2141 visitas

    A l'apartat anterior hem vist com es traça la mediatriu d'un segment. Hi ha moltes altres construccions geomètriques basades en aquest procediment. Vegem-ne un exemple. Exemple Traça la…

    Ver más

  • Comprèn i relaciona | Recurso educativo 440517

    Comprèn i relaciona

    EduBook Organización

    • 2147 visitas

    Llegeix el text i respon les qüestions: L'efecte de les puntes i les tempestes En un conductor carregar, la càrrega que posseeix està repartida per tota la superfície exterior; no hi ha càrrega…

    Ver más

  • Interpreta. Els paisatges de climes càlids 01 | Recurso educativo 458082

    Interpreta. Els paisatges de climes càlids 01

    EduBook Organización

    • 2141 visitas

    Observa atentament el climograma de Colombo (Sri Lanka), població situada aproximadament a 6° de latitud nord. A continuació respon les preguntes següents: Quina és la mitjana anual de les…

    Ver más

  • Sintetitza. L'economia espanyola en el canvi de segle | Recurso educativo 548030

    Sintetitza. L'economia espanyola en el canvi de segle

    EduBook Organización

    • 2144 visitas

    Recorda el que has estudiat i contesta les preguntes: Què va passar a la darreria del segle XIX amb l'agricultura? Què va ser la plaga de la fil·loxera? Quins canvis energètics es produïren cap…

    Ver más

  • Autoavaluació T10 01 - Temps de confrontació a Espanya (1898-1939) | Recurso educativo 547060

    Autoavaluació T10 01 - Temps de confrontació a Espanya (1898-1939)

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1952 visitas

    Digues si aquestes afirmacions són veritables o falses: El 1909 es va produir un aixecament popular a Barcelona, conegut com la Setmana Tràgica. El 1923, Miguel Primo de Rivera va protagonitzar un cop…

    Ver más

  • El terrorisme islàmic | Recurso educativo 548931

    El terrorisme islàmic

    EduBook Organización

    • 2139 visitas

    Creiem que els Estats Units són els responsables directes de les morts a Palestina, el Líban i l'Iraq. (…) Per aquest i altres actes de transgressió i injustícia hem declarat la gihad contra…

    Ver más

  • El clima de Catalunya | Recurso educativo 569295

    El clima de Catalunya

    EduBook Organización

    • 2163 visitas

    Com és el clima A Catalunya predomina el clima mediterrani, caracteritzat per estius calorosos i secs, hiverns poc freds i amb poques pluges, i primaveres i tardors plujoses. La influència del mar…

    Ver más

  • Fem un dictat | Recurso educativo 568820

    Fem un dictat

    EduBook Organización

    • 2150 visitas

    Llegeix el text i fixa't en les paraules destacades. Després, el professor o la professora te'l dictarà: El mag estava enfurit. Havia portat una ombrel·la per fer el número estel·lar de la…

    Ver más

  • Resums - Tutankamon | Recurso educativo 568494

    Resums - Tutankamon

    EduBook Organización

    • 2147 visitas

    1. L’expressió de sentiments i estats d’ànim Quan expliquem què sentim, expressem els nostres sentiments i el nostre estat d’ànim respecte a un fet o una cosa. La mirada i els gestos ens…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: