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La ciudad escrita, museo cotidiano..
Editorial Graó Organización
- 1383 visitas
Este artículo plantea un recorrido por la ciudad, una nueva mirada hacia la realidad urbanancidiendo en los textos como foco de atención. Desde los planteamientos y el engranaje de la cultura visual,…
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Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 1180 visitas
Si queremos que los alumnos y las alumnas con dificultades de regulación del comportamiento puedan integrarse en la sociedad, junto con los demás, cuando sean adultos, si deseamos que aprendan a…
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Hablar entre iguales..
Editorial Graó Organización
- 1368 visitas
Probablemente hay maneras de hacer en el aula que garantizan mejor que otras la construcción del conocimiento y la adquisición de competencias comunicativas y de habilidades sociales. Una vía para…
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La diversidad de especies en el medio. Una idea a considerar en la enseñanza..
Editorial Graó Organización
- 1366 visitas
Se presentan unas actividades realizadas en un aula de 4.º de ESO en relación con la diversidad en el ecosistema. Los resultados nos sugieren que el alumnado no percibe toda lamportancia de la…
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El vídeo digital en nuestra aula..
Editorial Graó Organización
- 1363 visitas
La presencia de la cámara fotográfica y la cámara de vídeo digital en nuestra aula nos abre un amplio abanico de posibilidades creativas. Podemos aprovechar estas herramientas para ayudar a niños y…
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La banda de Moebius en Matemática Vital..
Editorial Graó Organización
- 1354 visitas
En este artículo se ofrece un esquema del desarrollo de un taller del programa Matemática Vital, que gira en torno a la banda de Moebius. Previamente a la explicación del taller, se dan algunas…
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Financiación de las escuelas infantiles. Necesidad de una mayor homogeneización
Editorial Graó Organización
- 1362 visitas
Lanstitución del Ararteko, Defensor del Pueblo del País Vasco, hancluido en sunforme anual 2004 una recomendación de carácter general en torno a la financiación de las escuelasnfantiles. En este…
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El aula de incorporación tardía en el IES Palamós. Una experiencia para atender
Editorial Graó Organización
- 1365 visitas
A finales del curso 2001-2002 queda elaborado el Plan de acogida. En este documento se especifican todos los pasos desde que llega un alumno nuevo al centro hasta que entra en el aula dencorporación…
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Enseñanza para la comprensión: trabajar las inteligencias múltiples..
Editorial Graó Organización
- 1355 visitas
El planteamiento de este proyecto nació de la necesidad de transmitir a los alumnos de 4.º de ESO el gusto por el arte contemporáneo, tema al que no siempre se llega en el desarrollo habitual del…
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Integración de niños y niñas con transtornos generalizados del desarrollo..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 1161 visitas
La experiencia que a continuación resumimos se desarrolla en una escuelanfantil pública de 0 a 6 años, y consiste en lantegración de niños con trastornos generalizados del desarrollo (TGD),…
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