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Tengo 12 años y mucho que decir sobre mi educación
Antonio Vega Docente
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El Método Doman | El Blog de Educación y TIC
Julio Mendoza Docente
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El método Doman es una técnica con la que podrás enseñar a los más pequeños de una forma original y diferente. Te explicamos cómo hacerlo.
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Ciencias Naturales, 435 recursos educativos en castellano para educación
Julia Pérez Docente
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Recursos educativos en castellano clasificados por bloques temáticos y otras categorías de interés
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Educación Infantil: LAS TIC EN LA CLASE DE LOS PEQUEÑOS
Sofía Acebo Familiar
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L'experiència de la Salomé Recio a l'aula d'Infantil. La ponència que va presentar a Alacant (juliol2013) va ser meravellosa. Segur que en treureu idees i copsareu l'emoció de la…
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7 juegos de mesa para trabajar la educación emocional
El Blog de Educación y TIC Organización
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El juego es emoción y sin emoción no hay aprendizaje... ¡qué mejor que esta selección de 7 juegos de mesa para trabajar las educación emocional en el aula!
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Banco de Textos: Recopilación de lecturas para Educación Primaria y
Perty de Olano Corberó Organización
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Recopilación de textos y lecturas para el aula clasificados
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La música española en el marco de la educación infantil..
Editorial Graó Organización
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Plantearse el tratamiento de la música española en autores extranjeros, en la etapa de educación infantil, podría ser considerado como algo inadecuado e inapropiado, tanto por los contenidos que…
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Escuela en la nube - Portal de educación infantil y primaria
Verónica Bermúdez Docente
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Un portal de educación infantil con recursos educativos para los estudiantes, padres y profesores. Fichas de matemáticas, lengua y conocimiento del medio para infantil y primaria. Escuela de padres
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La importancia de la Pizarra Digital para la Educación Especial
Santiago Moll Vaquer Docente
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¿Qué tiene que ver la Pizarra Digital con la Educación Especial? Pues mucho. Dejadme que os lo explique en este artículo. Aquellos que creemos tanto en la
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El centro de interés y sus características. - Educación Infantil
Carlos Morales Docente
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Es un método que facilita al docente y a sus alumnos el tratamiento de un conjunto de contenidos que se agrupan según el tema central, elegidos en función de las necesidades, intereses de los alumnos.
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