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Cómo trabajar con el alumnado de ESO el lenguaje y los estereotipos sexistas en
Editorial Graó Organización
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Presentamos una propuesta para trabajar conjuntamente la educación en valores, en concreto el tema de la igualdad entre hombres y mujeres, utilizando para ello la reflexión sobre los estereotipos…
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El máster de profesorado. Un puente sobre aguas turbulentas..
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se hace un balance del camino recorrido en relación con las propuestas de programas para la formación del profesorado de secundaria de matemáticas. Se apuntan algunas luces y…
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Libros de texto, algoritmos y problemas verbales: ¿cuál es el resultado de mezcl
Editorial Graó Organización
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En este artículo se analizan dos tipos de tareas recogidas en diversos libros de texto de matemáticas para el primer ciclo de primaria: cuentas y problemas. A partir de una pequeña reflexión…
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Las prácticas de modelización físico-matemática: innovación universitaria desde
Editorial Graó Organización
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En este artículo mostramos un programanterdiscipinar para la enseñanza de las matemáticas y otras ciencias en el nivel universitario desde un punto de vistanternacional. Estudiamos la acogida de este…
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Mirando al cielo. Obstáculos conceptuales ante el espacio. Un enfoque transversa
Editorial Graó Organización
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El trabajo que presentamos a continuación es parte de unanvestigación sobre el desarrollo de las capacidades perceptivas de los estudiantes y sus dificultades, en relación con el macroespacio en tres…
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¿Qué hora es?
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Actividad diseñada para la materia de Matemáticas del Primer Ciclo de Matemáticas muy útil para trabajar la interpretación de la hora en el reloj. Así, los alumnos deben colocar las agujas del…
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Motos y velocidades, las ecuaciones de la física..
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El Departamento de Matemáticas delES Badalona VII está desarrollando en 3o de ESO la experiencia "Motos y velocidades, las ecuaciones de la física". Se pretende fomentar que los conocimientos…
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Cajon matemático
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La Gymkhana Matemática es una actividad en la que se resuelven problemas de matemáticas por su ciudad y con la que se pretende: Sacar las matemáticas del aula. Conseguir un conocimiento más profundo…
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Una visión actualizada de la didáctica de la matemática en educación infantil..
Editorial Graó Organización
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En este artículo pretendemosndagar sobre la didáctica de la matemática en la etapa de educaciónnfantil desde una panorámica actualizada. Para adentrarnos en esta visión contemporánea se…
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Aprender a evaluar como regulación y análisis de la actividad matemática.
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Se discute una propuesta de formación con futuros docentes de matemáticas de educación secundaria respecto al valor de la evaluación como proceso regulador formativo. Se describen y justifican…