Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2223
  • Interactiu: fraccions | Recurso educativo 10710

    Interactiu: fraccions

    Genmagic Organización

    • 2 lo usan
    • 3619 visitas

    Aplicació interactiva amb dos nivells: en el primer podem practicar les fraccions a partir d'una figura i després veure una simplificació d'aquesta i en el segon nivell podem escriure nosaltres…

    Ver más

  • Màquina de calcular sumes | Recurso educativo 3501

    Màquina de calcular sumes

    Genmagic Organización

    • 5136 visitas

    Aplicació que permet al professor generar multitud de fitxes de càlcul només fent clic al botó. L`alumne ha de calcular i escriure el resultat de les sumes encadenades, essent aquestes fitxes una…

    Ver más

  • Contesta. Entrada de diccionari (3) | Recurso educativo 564525

    Contesta. Entrada de diccionari (3)

    EduBook Organización

    • 2169 visitas

    Mira d'escriure en un full l'entrada dels mots escala i temps. Després busca al diccionari aquestes entrades i compara-les per escrit amb el que has redactat.

    Ver más

  • Completa. Paraules derivades amb -atge | Recurso educativo 607405

    Completa. Paraules derivades amb -atge

    EduBook Organización

    • 2171 visitas

    Completa aquesta llista de paraules tenint en compte la norma per a escriure paraules que acaben amb -atge. Fixa't en l'exemple: arbitrar → arbitratge aprender → espiar → embenar → tirar…

    Ver más

  • Busca. Paraules compostes | Recurso educativo 580829

    Busca. Paraules compostes

    EduBook Organización

    • 2113 visitas

    Busca al diccionari si aquestes paraules estan ben escrites juntes, separades o amb guionet, i torna-les a escriure totes correctament: sudafricà → terra-trèmol → zigzag → demà-passat →…

    Ver más

  • Avaluació inicial T02 03 - El diari  de l'Alba | Recurso educativo 567968

    Avaluació inicial T02 03 - El diari de l'Alba

    EduBook Organización

    • 2093 visitas

    Separa aquestes paraules en dos grups. En el primer copia les paraules que tenen diftong i, en el segon, les que tenen hiat: escriure auques moure guardar seure dies tieta duana paraigües cuina camió ciutat

    Ver más

  • The alphabet | Recurso educativo 1486

    The alphabet

    Proyecto Agrega Organización

    • 3 lo usan
    • 2245 visitas

    Activitat pensada perquè l`alumne interioritzi l`alfabet i aprengui a lletrejar noms i a escriure els que se li donen lletrejats. Igualment, se li presentarà l`alfabet fonètic aeronàutic perquè…

    Ver más

  • Corregeix. La Il·lustració i el Despotisme Il·lustrat a Espanya | Recurso educativo 517392

    Corregeix. La Il·lustració i el Despotisme Il·lustrat a Espanya

    EduBook Organización

    • 2029 visitas

    Torna a escriure aquestes frases sobre el reformisme il·lustrat a Espanya tot corregint-ne els errors: Els principals objectius dels il·lustrats espanyols eren: creixement demogràfic, reforma de la…

    Ver más

  • Autoavaluació final T09 05 - La literatura catalana actual | Recurso educativo 523432

    Autoavaluació final T09 05 - La literatura catalana actual

    EduBook Organización

    • 2034 visitas

    Escriu correctament les paraules següents. Alerta! No totes tenen errades; si són correctes torna-les a escriure. arpa → eura → coibir → orfe → exuberant → elicòpter → armonia → menir…

    Ver más

  • "Compte", "comte"  i "conte" | Recurso educativo 602388

    "Compte", "comte" i "conte"

    EduBook Organización

    • 1993 visitas

    Ortografia Encara que les paraules compte, comte i conte es pronuncien pràcticament de la mateixa manera, cal saber diferenciar-ne els significats i la manera d'escriure-les: Comptar significa fer…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: