Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Pensa. Història o poema de por
EduBook Organización
- 1208 visitas
Saps alguna història o poema de por?
-
Autoavaluació inicial 01 - La història de Picasso
EduBook Organización
- 1200 visitas
Indica el conjunt de frases on les paraules destacades signifiquen el mateix. Després explica per què les has triades: Les obres del metro comencen hui. La pintora ha creat moltes obres. Les obres…
-
Historia del dinero (U de A)
Marta A G Organización
- 2 lo usan
- 991 visitas
Historia del dinero, desde el trueque como medio de intercambio, hasta la creacion del sistema financiero, la banca, y la moneda fiduciaria.
-
historia de la danza andres chuga.docx
andres chuga Estudiante
- 1 lo usan
- 981 visitas
-
Avaluació T07 03 - Cultius amb història
EduBook Organización
- 1178 visitas
Torna a escriure les frases substituint les paraules subratllades pel pronom fort que toque. Segueix l'exemple: El llibre és a la classe, Mateu el trobarà. El llibre és a la classe, ell el…
-
Verdader/fals. La història recent de Catalunya
EduBook Organización
- 1311 visitas
Indica si són verdaderes o falses aquestes afirmacions: Catalunya sempre ha estat integrada a la monarquia hispànica. Amb els monarques de la casa d'Àustria no hi va haver cap problema polític…
-
-
Història d'un animal (II)
EduBook Organización
- 1160 visitas
Prepara el relat responent les preguntes següents: Els humans també som llèpols, agressius, pacífics, generosos, presumits... Pensa en animals que representen aquestes o altres qualitats i en les…
-
Avaluació inicial T07 01 - Cultius amb història
EduBook Organización
- 1151 visitas
Numera les instruccions següents perquè s’entenga el procés que expliquen: Entra a classe. Vés cap als penjadors. Fica l’altre braç a l’altra màniga. Trau-te l’abric. Vés a seure al teu…
-
Avaluació T07 04 - Cultius amb història
EduBook Organización
- 1131 visitas
Torna a escriure el text substituint totes les referències que es fan als xiquets pel pronom que corresponga: Els xiquets no podien esperar més. El pare havia dit que portaria els xiquets al cinema.…