Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Repaso de historia
- Prácticas
- Actividades de geografía
- Repaso de tiempos verbales en inglés
- El valor posicional de las cifras
- Guía de fonética
- Realidad aumentada
- Lagos de Europa
- Crear máscaras
- Biosfera
- webquest
- Guía para crear cuentos
- Lecturas comprensivas para imprimir
- Imprimir material
- método lectoescritura
-
Evaluación 7 - Elementos básicos de geometría
EduBook Organización
- 1384 visitas
Enuncia el teorema de Pitágoras y da una interpretación geométrica del mismo.
-
Sintetiza. Tratados, Declaracións e Organizacións 04
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1205 visitas
Cales son as finalidades de UNICEF e da UNESCO? De que organización dependen?
-
Introdución (III)
EduBook Organización
- 1378 visitas
Que cres que está a facer a muller da foto? E o mozo?
-
Escribe. Familia léxica
EduBook Organización
- 1377 visitas
Escribe palabras da mesma familia léxica que as seguintes: director respecto calefacción extraer
-
Completa. Familia léxica
EduBook Organización
- 1375 visitas
Completa con palabras da mesma familia léxica: condutor → …… …… → infección …… → introdución actor → …… construtor → …… …… → incorrección …… → tradución…
-
Avaliación inicial T16 02 - Tecnoloxía e información
EduBook Organización
- 1383 visitas
Busca seis palabras relacionadas coas tecnoloxías da información e escríbeas en orde alfabética e en maiúsculas:
-
Selecciona. Cambios na codia terrestre 2
EduBook Organización
- 1357 visitas
Indica agora cales dos axentes da formación do relevo son externos:
-
Introdución (II)
EduBook Organización
- 1343 visitas
É posible respirar nas capas altas da atmosfera? Por que razón?
-
Avaliación 2 - A organización do corpo humano
EduBook Organización
- 1329 visitas
Explica por que a homeostase é tan importante para o mantemento da vida.
-
Sintetiza 2
EduBook Organización
- 1326 visitas
Como inflúe o crecemento da poboación humana na perda de biodiversidade? Que outros factores inflúen?