Innovemos la evaluación utilizándola como instrumento metacognitivo..

El objetivo de este trabajo es motivar al profesorado para que en las evaluaciones de sus alumnos y alumnas tenga en cuenta la metacognición como factor fundamental en el aprendizaje y la enseñanza. Esmportante plantear la evaluación como una recapitulación de los aprendizajes y una situación para aplicar destrezas de autorregulación metacognitiva, ya que éstas en un futuro pueden resultar útiles en diversos contextos.
enseñanza, aprendizaje, metacognición, educación,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto