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Pla d'àrees residencials estratègiques (ARE)
Tiching explorer Organización
- 2424 visitas
Enllaç sobre l'actualitat del pla d'àrees residencials estratègiques, de la Generalitat de Catalunya. Es recomana anar a l'enllaç "Tema relacionat: Habitatge".
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Homilies d'Organyà: Introducció.
Tiching explorer Organización
- 2325 visitas
Mitjançant aquesta pàgina web accedirem a una sèrie de vídeos que ens expliquen els orígens de la nostra llengua i els primers textos que es conserven.
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http://es.tiching.com/71929
Ángel Trasobares Castillo Docente
- 2241 visitas
Un vídeo estremecedor sobre el hambre en el mundo; una noticia silenciada y que es necesario que nuestros alumnos sean conscientes de este d
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Yaku. La ilusión
Glòria Santaeulària Docente
- 2171 visitas
YAKU Dir: Nacho Pesquera, Nacho Subirats Prod: Escuela de Arte S.L Music:Raul Huelves Sound: Isole Division Sonora Animation/ 8´ Yaku es un niño especial. Un día?
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PSICOTERAPIA GESTALT: CONCEPTOS, PRINCIPIOS Y TéCNICAS.(PARTE VI)
Gloria Alvarez hernandez Estudiante
- 1 lo usan
- 1961 visitas
Los sueños, al igual que toda experiencia, deben ser experimentados en lugar de explicados. El soñar en sí mismo es un proceso pasivo; los sueños
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Música y naturaleza
Xtec Organización
- 2169 visitas
'Música y Naturaleza' és una activitat didàctica que ens explica el primer pas per conèixer i comprendre el que tenim en comú tots els éssers vius.
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La electricidad y el circuito
Testeando Organización
- 2168 visitas
La carga eléctrica es una propiedad intrínseca de toda la materia existente. Sus fuerzas de atracción o repulsión pueden ser aprovechadas en la vida cotidiana.
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Olite
Tiching explorer Organización
- 2381 visitas
Web dedicada a la búsqueda de monumentos románicos en Navarra. En este caso nos centramos en Olite con su Iglesia de San Pedro que es ampliamente comentada.
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Paradojas y falacias
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2106 visitas
Caza del tesoro sobre las paradojas en las matemáticas. El objetivo de este trabajo es localizar algunas de las paradojas más famosas e incitar a la reflexión.
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