Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22677
  • La màquina de fer els deures | Recurso educativo 568226

    La màquina de fer els deures

    EduBook Organización

    • 2678 visitas

    Lectura Un dia, un tipus ben estrany va picar a la porta de casa nostra: era un homenet divertit, com us ho diria?, poc més alt que un parell de mistos. Duia els cabells repentinats com si s'hi…

    Ver más

  • Pensa. Adverbis, conjuncions i preposicions | Recurso educativo 580319

    Pensa. Adverbis, conjuncions i preposicions

    EduBook Organización

    • 2683 visitas

    Indica de quin tipus són els adverbis i les conjuncions i detecta les preposicions: És alta i prima, com la seva mare. i com Sempre tinc pressa i per això vaig accelerada. sempre i per No tinc res…

    Ver más

  • Autoavaluació T02 05 - Clima, vegetació i fauna de Catalunya | Recurso educativo 569340

    Autoavaluació T02 05 - Clima, vegetació i fauna de Catalunya

    EduBook Organización

    • 2671 visitas

    Completa les frases amb els noms d'aquestes espècies vegetals i tipus de vegetació: garric – pi pinyoner – pi roig – llentiscle – farigola – prats – roure – màquia – pi blanc –…

    Ver más

  • Romeo i Julieta | Recurso educativo 471624

    Romeo i Julieta

    EduBook Organización

    • 2667 visitas

    Lectura Jardí dels Capulet [ROMEO avança.] ROMEO: Riu de les cicatrius qui no té cap ferida. [Apareix JULIETA a la finestra.] Però, com! Què pot ser aquell esclat a la finestra? Es l' orient, i…

    Ver más

  • Els fongs i els líquens | Recurso educativo 460569

    Els fongs i els líquens

    EduBook Organización

    • 2673 visitas

    6.1. Diversos tipus de fongs El regne dels fongs està format per éssers vius que són molt presents en la nostra vida quotidiana, com per exemple: Els bolets, que creixen en boscs i prats. Les…

    Ver más

  • Tria la resposta. La població dels països desenvolupats | Recurso educativo 516997

    Tria la resposta. La població dels països desenvolupats

    EduBook Organización

    • 2662 visitas

    Tria la resposta correcta: Quantes etapes es distingeixen en l'evolució de la població dels països desenvolupats? Com va ser el creixement de la població dels països desenvolupats des de…

    Ver más

  • Funcionament dels músculs | Recurso educativo 588034

    Funcionament dels músculs

    EduBook Organización

    • 2668 visitas

    Com funciona un múscul La missió d'un múscul és produir moviment, força o ambdues coses. Això s'aconsegueix quan el múscul es contrau, és a dir, quan es fa més curt i el seu gruix…

    Ver más

  • Activitats finals - L'esquelet i els músculs | Recurso educativo 588041

    Activitats finals - L'esquelet i els músculs

    EduBook Organización

    • 2664 visitas

    L'esquelet està format pels ossos, que són òrgans tan vius com qualsevol altre del cos: creixen al mateix ritme que ho fem nosaltres, i si es trenquen es poden tornar a soldar espontàniament.…

    Ver más

  • Bella figura: han de ser grassos els cantants? | Recurso educativo 69645

    Bella figura: han de ser grassos els cantants?

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3367 visitas

    En aquest documental s´intenta respondre a la pregunta si els cantants d'òpera han de ser grassos. Hi ha una relació entre massa corporal i qualitat de veu? És un tòpic vincular l'obesitat amb…

    Ver más

  • Contesta. El magma | Recurso educativo 511412

    Contesta. El magma

    EduBook Organización

    • 2652 visitas

    Respon les preguntes següents: Quina és la temperatura del nucli en graus centígrads? ºC Com són les reaccions de l'interior de la Terra que produeixen calor? Quin nom rep la massa de roques…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: