Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 5964
  • Sound Bugs: Vídeo promocional | Recurso educativo 729365

    Sound Bugs: Vídeo promocional

    Kolina, Contenidos Educativos Organización

    • 2 lo usan
    • 2829 visitas

    Colección de recursos educativos digitales ideada como apoyo para la enseñanza del inglés en Educación Infantil y Primaria. Los contenidos de Sound Bugs permiten hacer en el aula diferentes…

    Ver más

  • Adivina el compositor | Recurso educativo 57315

    Adivina el compositor

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6599 visitas

    Este recurso nos propone una actividad para adivinar, mediante una serie de pistas, el nombre de un famoso compositor: Vivaldi. Los recursos generados con Educaplay pueden integrarse con LMS y…

    Ver más

  • Las figuras musicales | Recurso educativo 57051

    Las figuras musicales

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 6429 visitas

    Este recurso nos permite trabajar las diferentes figuras musicales mediante una actividad de ordenación: los alumnos deben ordenar las figuras que aparecen (blanca, corchea, semifusa...) según su…

    Ver más

  • Ríos de Valencia | Recurso educativo 62524

    Ríos de Valencia

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6252 visitas

    Este recurso nos propone una actividad para trabajar con los alumnos contenidos de geografía de la Comunidad Valenciana. Para ello nos pide que localicemos las ríos señalados en el mapa que aparece…

    Ver más

  • Ortografia | Recurso educativo 595258

    Ortografia

    EduBook Organización

    • 3546 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text instructiu i entendre’n el sentit. Identificar recursos que es fan servir en un text per evitar repeticions. Relacionar paraules de la mateixa família. Conèixer…

    Ver más

  • Textos periodísticos | Recurso educativo 73986

    Textos periodísticos

    Cristina Blas Docente

    • 1 lo usan
    • 5767 visitas

    Encontramos en esta página web una serie de tablas en las que se organiza esquemáticamente un análisis de la tipología textual y los recursos lingüísticos de los textos periodísticos, así como…

    Ver más

  • Identifica aerófonos II | Recurso educativo 58208

    Identifica aerófonos II

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 6131 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos temas del área de música relacionados con los instrumentos de viento. Para ello nos propone que identifiquemos los instrumentos que aparecen en…

    Ver más

  • Sopa de Letras: Compositores | Recurso educativo 58265

    Sopa de Letras: Compositores

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6446 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos el nombre de algunos de los compositores más conocidos. Para ello no propone una actividad basada en una sopa de letras en la que los alumnos deben…

    Ver más

  • Crucigrama: Organización política de la Roma Clásica | Recurso educativo 63490

    Crucigrama: Organización política de la Roma Clásica

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6158 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos el nombre y la definición de algunos de los "cargos" políticos existentes en el período histórico del imperio romano. Los recursos…

    Ver más

  • Completa. Desenvolupament sostenible | Recurso educativo 513996

    Completa. Desenvolupament sostenible

    EduBook Organización

    • 3520 visitas

    Completa aquestes frases sobre el desenvolupament sostenible amb les paraules que falten: El model de desenvolupament s'ha basat en una explotació creixent dels recursos . Un model perdurable de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: