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El poder de las palabras y las palabras del poder.
Editorial Graó Organización
- 3053 visitas
El aprendizaje del uso de las palabras ha de estar al servicio de la comunicación entre las personas y de la convivencia democrática. Por ello, la educación lingüística debería entenderse no sólo…
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Integración lingüística del alumnado inmigrado.
Editorial Graó Organización
- 3049 visitas
En el País Vasco el alumnado de origen inmigrante se enfrenta al reto de cursar un currículo bilingüe con una lengua de uso social minoritario y de tipología no románica, como es el euskera. Este…
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Con las manos en la masa.
Editorial Graó Organización
- 3017 visitas
En la escuela Son Basca de Sa Pobla, en Mallorca, tienen siempre presentes las necesidades de los niños y niñas. Están convencidos de que todos pueden aprender de todos, y no creen que el uso de…
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La enseñanza de los bailes y las danzas tradicionales en la escuela: un enfoque
Editorial Graó Organización
- 2998 visitas
Las danzas tradicionales, lo que comúnmente se ha venido denominando como folklore, tienen unamagen muy negativa. El uso que de este conjunto de materiales se ha realizado a lo largo de muchos años ha…
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Propuesta didáctica sobre el tema "Polímeros"..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2794 visitas
La presente propuesta didáctica presentantegrados los contenidos científicos junto con los didácticos, empleando una metodología basada en el constructivismo que supone unamplicación activa del…
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La moto
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 3 lo usan
- 3010 visitas
Este estímulo PISA presenta una historia muy breve: “La moto”. El propósito es elaborar una interpretación, relacionar frases descriptivas con sucesos implícitos e inferir sucesos previos…
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Une lettre envoyée par Tom à Nino
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 3418 visitas
Este estímulo EECL presenta un texto con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a cinco preguntas de selección múltiple. Es…
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¿Por qué aprender en el laboratorio de idiomas?
Roycan. Tecnología para la educación Organización
- 3 lo usan
- 3477 visitas
Los métodos tradicionales de aprendizaje de idiomas han dado paso a metodologías basadas en las tecnologías audiovisuales que apuestan por la comunicación, con el objetivo de superar la limitaciones…
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Del papel a la pantalla y del aula a la nube. Ideas para dinamizar la expresión
Editorial Graó Organización
- 2956 visitas
La difusión de los enfoques socioculturales y de los estudios de literacidad crítica, que proponen una mirada holística de las habilidades comunicativas, ha llegado a nuestro país en un momento en…
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Cepillarse
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 3598 visitas
Este estímulo PISA presenta un artículo de una revista noruega con el propósito de idenficar la idea principal de un texto descriptivo breve y extraer informacion encontrando una correpondencia…
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