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¿Es posible una evaluación democrática? o sobre la necesidad de evaluar educativ
Editorial Graó Organización
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Los problemas educativos y las prácticas didácticas son, por su propia naturaleza humana y comunicativa, de extraordinaria complejidad. Toda acción educativa, por muy sencilla que sea, está siempre…
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La enseñanza de las ciencias y la educación ambiental.
Editorial Graó Organización
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El pasado 27 de Marzo de 1992 tuve ocasión de participar en Gerona en una mesa redonda en el marco del ""Tercer Simposio sobre la Enseñanza de las Ciencias Naturales"", en la que…
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El texto escrito.
Editorial Graó Organización
- 2128 visitas
El tratamiento de la enseñanza/aprendizaje del texto escrito tiene sentido como análisis específico dentro del marco que engloba el panorama completo del lenguaje y de la comunicación en el que se…
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Un sistema de apoyo educativo en vías de desarrollo: su potencial y sus dificult
Editorial Graó Organización
- 2128 visitas
En el documento que aquí se presenta, dejaré a un lado todos los asuntos de carácter teórico y centraré mi atención en la experiencia práctica acumulada por el sistema de apoyo externo holandés.…
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¿Tiene base científica la idea de la igualdad de las lenguas?.
Editorial Graó Organización
- 2132 visitas
En este texto el profesor Juan Carlos Moreno Cabrera analiza algunas de las argumentaciones esgrimidas por lingüistas como José Jesús de Bustos Tovar y Francisco Marcos Marín a propósito de la idea…
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Problemas a resolver en el máster de secundaria..
Editorial Graó Organización
- 2141 visitas
Se plantean aquí los antecedentes del problema formativo del profesorado de secundaria, haciendo un poco de historia, y se analizan, en particular, diez problemas destacados que está teniendo la…
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Transición y transiciones a la democracia.
Editorial Graó Organización
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La etimología de la palabra transición proviene del latín trascendere: paso de un lugar a otro o de un estado a otro. En el lenguaje académico relativo a lo político, el término hace referencia a…
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Los tiempos y espacios de una escuela abierta al entorno.
Editorial Graó Organización
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La escuela que describimos en esta experiencia se percibe como un lugar amplio con múltiples espacios compartidos donde se aprovecha el tiempo diario con actividades lectivas, de acogida, recreo,…
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La relación y las rutas pedagógicas entre filosofía y literatura.
Editorial Graó Organización
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Literatura y filosofía han establecido no una sino diferentes relaciones o, si se quiere, un vínculo intermitente y desigual. Algunas épocas se distinguen por el emparejamiento o la codeterminación…
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Treballar la convivència en els centres educatius.
Editorial Graó Organización
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L´educació en i per a la convivència ha deixat de ser una prioritat per a l´Administració educativa. El treball en positiu de la convivència ha estat substituït per un enfocament reactiu, basat…