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Lo real y lo artificial: dos caminos muy diferentes hacia el aprendizaje..
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Cuando los docentes conseguimos que los aprendizajes resulten funcionales al alumnado, planteando situaciones en el aula que sean lo menos artificiales posible, estamos facilitando el que les atribuyan…
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Musicoterapia. Proceso creativo. Proceso terapéutico..
Editorial Graó Organización
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En la Musicoterapia, combinación de muchas disciplinas alrededor de dos temas principales (música y terapia),nteractúan el proceso creativo y el proceso terapéutico. El siguiente artículo es…
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Diálogos con la academia: bioética y educación..
Editorial Graó Organización
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GrupIref dialoga con Victoria Camps, catedrática de ética y miembro del Consejo de Audiovisual de Cataluña. bioética, educación, medio ambiente, ética,
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Un ejemplo de trabajo de lengua oral en un aula de refuerzo con alumnado plurili
Editorial Graó Organización
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La experiencia que se describe a continuación se centra en un aula de refuerzo de 1.º de ESO de unnstituto de enseñanza secundaria de 500 alumnos situado en Palafrugell, población costera de unos…
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Para saber más sobre videojuegos.
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educación, videojuegos, libros, TIC,
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Los trabajos prácticos diez años más tarde..
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El artículo analiza lancidencia que han tenido las sucesivas normas legislativas en la evolución de la concepción y renovación de los trabajos prácticos científicos en la educación secundaria…
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Interdisciplinariedad: ni el todo ni las partes..
Editorial Graó Organización
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La preocupación por cumplir con la totalidad de la extensión de los programas y por priorizar los contenidos es uno de los problemas agobiantes por parte del profesorado. Observar los contenidos desde…
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Per arrodonir: La cultura visual i dibuix com a memòria.
Editorial Graó Organización
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Cuéntame un cuento..
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Contar cuentos a los más pequeños no es ni fácil ni difícil. Hay que estar convencido de que merece la pena, tener recursos y dedicarle tiempo. Aquí se explica el proceso seguido por una maestra y…
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Relato de tres talleres del congreso..
Editorial Graó Organización
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La realización de los 21 talleres fue una oportunidad excelente parantercambiar experiencias, anhelos y dudas acerca de los atributos que definen ladentidad y la formación del docente. A modo de…
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