Recursos educativos página 6055

Mostrando resultados de 161181

Ordena. Clasificación
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Ordena las categorías siguientes del grupo más sencillo a la categoría más superior:
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Clasifica. Equinodermos
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Selecciona las frases que describen a los equinodermos: Son animales. Son plantas. La mayoría tiene simetría bilateral. Se reproducen asexualmente. Se reproducen sexualmente.
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Escribe. Separación de monemas
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Sigue el ejemplo y separa los monemas de las siguientes palabras: reciclable recicl-able estudiamos realidad librero pajarito flexibilidad estudiamos ojo casucha separarán
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Introducción - Valoramos los sentimientos
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A lo largo de nuestra vida experimentamos sentimientos constantemente: de alegría o de tristeza, de amor o de repulsa, de admiración o de compasión… Con mucha frecuencia, nuestra conducta se ve…
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El determinante "su"
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Lee estas dos oraciones: *Mirada expresa serenidad. Su mirada expresa serenidad. El determinante posesivo su aporta la noción de pertenencia de la mirada a una persona concreta, y es necesario para que…
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Lee. El comienzo de la lectura
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Lee el comienzo de la lectura e imagina de qué puede tratar: Cuando los niños de la Calle del Lago hablaban de "los otros niños", se referían a los del Camino del Tren. También estos…
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La lectura dramatizada
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Expresión oral La obra teatral se crea para ser representada, pero también puede ser leída en voz alta, y a eso se le llama lectura dramatizada. En una lectura dramatizada, los distintos lectores…
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Analiza. Las formas verbales de un texto
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Lee el texto siguiente y copia las formas verbales que encuentres. Determina además: Si se trata de formas simples o compuestas. Si se trata de formas no personales. El modo, el tiempo, el número y la…
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Evaluación inicial T15 03 - Aventúrate a leer
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Piensa en una persona que tenga una agenda personal y explica para qué la utiliza.
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Repàs. Activitat 3
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Na Neus té 180 caramels repartits en 9 bosses iguals. Regala 2 bosses a en Joan, 4 bosses a na Clara i 13 caramels a en Pere. Quants de caramels es queda na Neus? Na Neus es queda caramels.
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