Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- actividades lengua
- Relieve de América
- juegos matemáticas
- Aprender a dibujar
- Palabras con hue
- Guía de multiplicaciones
- Experimentos de colegio
- materiales para experimentos escolares
- Repaso de italiano
- Letras V
- Ejercicios escolares para niños de 9 años
- Israel y Fenicia
- Arte paleocristiano
- Eras geológicas
- Actividades en la nieve
-
Evaluación de competencias básicas - Evaluación y repaso del 3r trimestre
EduBook Organización
- 1145 visitas
Evaluación de competencias básicas Evaluación y repaso del 3r trimestre
-
Avaluació final 1.07 - La cèl·lula
EduBook Organización
- 1154 visitas
El nombre de mitocondris és molt variable en els diferents tipus de cèl·lules. A què creus que es deu aquest fet? Posa’n exemples.
-
Avaluació final Tema 02 Act 01 - Forces. Equilibri
EduBook Organización
- 1154 visitas
Quins efectes tenen les forces? Indica un exemple per cada efecte.
-
Resumeix 3
EduBook Organización
- 1146 visitas
Quina és la reacció a la força que s'exerceix sobre un moble per a desplaçar-lo?
-
Resum final 5
EduBook Organización
- 1145 visitas
Descriu els principals tipus de nomenclatura química. Escriu també els prefixos numerals que s'utilitzen per indicar el nombre d'àtoms d'un element presents en una fórmula.
-
Resumeix 2
EduBook Organización
- 1143 visitas
Explica la llei de la conservació de la massa. Té cap altre nom, aquesta llei?
-
-
Autoavaluació Tema 12 Act 08 - Compostos del carboni
EduBook Organización
- 1143 visitas
Relaciona cada tipus d'additiu amb la seva funció: Colorants Reforçants Estabilitzants Plastificants Ignífugs
-
-
Intervals i semirectes. Activitat 4
EduBook Organización
- 1153 visitas
Si A = (– 1, 5] i B = [2, 7), calcula: A ∪ B = [, ] A ∩ B = [, ] (A ∪ B) ∩ (A ∩ B) = [, ] A ∪ (A ∩ B) = [, ]
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
