Recursos educativos página 14062

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Indica. Complemento predicativo
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Señala la oración que contiene el tipo de complemento predicativo que se indica: Sintagma adjetival que se refiere al verbo y al sujeto: Sintagma adjetival que se refiere al verbo y al complemento…
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El diálogo en la red
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Taller de escritura 1. El chat El chat es una conversación escrita que se produce en tiempo real entre dos o más personas conectadas a Internet. Del término chat ha derivado el verbo chatear, que…
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Gauss
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El matemático alemán Carl Friedrich Gauss (1777–1855) demostró, en 1799, que una ecuación polinómica de grado n con una incógnita tiene como máximo n soluciones.
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Evaluación 10 - Geometría analítica
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Define el concepto de circunferencia y escribe la ecuación de la circunferencia con centro en el origen y radio 1.
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Ten en cuenta. Casos favorables y casos posibles
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Si llamamos casos favorables a los resultados que forman el suceso A y casos posibles a los resultados posibles del experimento, la regla de Laplace se enuncia de la siguiente forma:
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Ten en cuenta. Frecuencia relativa
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Al igual que la probabilidad, la frecuencia relativa puede expresarse como un número decimal o como un porcentaje. Por ejemplo: fr (cara) = = 0,45 → 45 %
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Introducción - Potencias y radicales
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La tecnología necesaria para diseñar y construir modernos aparatos de todo tipo requiere la utilización de herramientas matemáticas diversas. En esta unidad profundizarás en el conocimiento de…
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$Resúmenes - Polinomios y fracciones algebraicas | Recurso educativo 506316$
Resúmenes - Polinomios y fracciones algebraicas
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1. Suma y multiplicación de polinomios Para sumar polinomios se suman los coeficientes de los términos del mismo grado. Para multiplicar dos polinomios multiplicamos cada término de uno de ellos por…
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Ruffini
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El matemático italiano Paolo Ruffini (1765-1822) enunció la regla que lleva su nombre para dividir un polinomio entre un binomio x – a.
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Autoevaluación 5 - Ecuaciones
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Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Resuelve las ecuaciones incompletas siguientes, sin utilizar la fórmula general de resolución: a. x2 – 1/9 = 0 → x = x =…
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