Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Busca e calcula (II)
EduBook Organización
- 2243 visitas
Indaga as superficies dun campo de fútbol e dunha pista de baloncesto de dimensións regulamentarias. Expresa as superficies respectivas en metros cadrados e en decámetros cadrados.
-
Autoavaliación final T05 01 - A atmosfera
EduBook Organización
- 2242 visitas
Escribe o nome das partes da atmosfera ordenadas da máis próxima ao chan á máis afastada:
-
Razoa (III)
EduBook Organización
- 2253 visitas
Que procesos cres que se deben seguir nunha planta potabilizadora?
-
Antibióticos - As bacterias e o ser humano
EduBook Organización
- 2252 visitas
Ordena os pasos do descubrimento dos antibióticos.
-
-
Equilibrio e doenzas hormonais
EduBook Organización
- 2243 visitas
7.1. Funcións do sistema hormonal As funcións de coordinación e regulación que exerce o sistema hormonal pódense resumir en catro: Mantemento da homeostase (equilibrio do medio interno). Regula a…
-
A xordeira
EduBook Organización
- 2248 visitas
Indica se as seguintes frases son verdadeiras ou falsas: Todas as xordeiras se deben a defectos do nervio auditivo. As canles semicirculares son necesarias para oír. As xordeiras de tipo hereditario…
-
Os residuos e a súa xestión
EduBook Organización
- 2248 visitas
Atopa a resposta correcta para cada pregunta: Que significa que un material sexa biodegradable? Que medidas podemos tomar para contribuír á xestión sustentable dos residuos?
-
Actividade previa 3
EduBook Organización
- 2245 visitas
Sabes interpretar un mapa do tempo? E un mapa topográfico?
-
True/false. Formation and expansion of the Peninsular Kingdoms
EduBook Organización
- 2244 visitas
Which of the following statements are true or false?: By the 8th century, most of the Iberian Peninsula had been occupied by Christian armies. In the mountainous areas of the Cordillera Cantábrica, the…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
