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Este vídeo es para los niños y niñas de 3er grado que tendrán la mesa
fanny amaro Docente
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- 2346 visitas
Este vídeo es para los niños y niñas de 3er grado que tendrán la mesa redonda el día 4/11/16 según cronograma de actividades. Se discutirán los siguient... - Yajaira Oviedo - Google+
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REPORTAJE CUEVA DE LAS MARAVILLAS-MATINAL TELEMICRO-ALEX SANTIAGO
yulisa capellan Docente
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- 2030 visitas
Una impresionante cueva al este de la Republica Dominicana llena de historias y recuerdos ancestrales. Hoy día está convertida en todo un lugar de esparcimie...
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La decena
ximena alonso Docente
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- 2425 visitas
Cuenta y responde oralmente. Luego, escribe. ¿Cuánta„ hay? .......... ¿Cuánto„ hay? .......... ¿Cuánto„ hay? .......... Observa. En un árbol hay 10 y en el otro hay 2 . 10 y 2 son doce.
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Atlas de Histología de la Facultad de Medicina de Zaragoza
Eva Ribes Organización
- 2560 visitas
Atlas de Histología de la Facultad de Medicina de Zaragoza.
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Escape Room de matemáticas - atrapados en el gimnasio
Raphael Comtois Docente
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- 1875 visitas
Este Escape Room es el recurso STEM perfecto para estimular el aprendizaje de tus alumnos. Desde el valor de las cifras hasta números primos, pasando por los cuadrados perfectos y los números romanos,…
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MATERIAL DIDACTICO, MAYA.pdf
Daniella Arce Docente
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- 2069 visitas
1. Leer el material. 2. Desarrollar el reto.
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Tutorial para crear códigos QR
Marta Seco Organización
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Videotutorial para crear códigos QR. Con este tutorial podrás crear de forma sencilla códigos QR y personalizarlos con los colores e imágenes que desees.
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How to discuss a topic in a group
Crm Gvs Docente
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Five English teachers come together to show you how to discuss a topic in a group. You'll learn how to give your opinion, interrupt, contradict, and more. We...
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El cuerpo humano
Proyecto Agrega Organización
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Actividad para estudiar el cuerpo humano.
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El imperialismo
Encicloabierta Organización
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- 9033 visitas
El propósito de este contenido es saber representar espacial y temporalmente el imperialismo en el mundo al finalizar el siglo XIX e identificar la simultaneidad y las múltiples causas de hechos y…
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