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La lengua oral en las asambleas..
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En el contexto de este monográfico, consideramos la enseñanza de la lengua oral en espacios educativos como las asambleas de clase. Para ello, planteamos algunas consideraciones previas sobre la…
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Para una reubicación de la disciplina..
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Sin querer entrar en los significados lingüísticos, en el campo semántico ni en los usos sociales del término disciplina, considero interesante apuntar inicialmente algunas ideas/concepciones de…
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Enciclopedia en el ciclo medio: el libro electrónico..
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Cuando nos hallamos ante una nueva herramienta de trabajo informático, sabemos que, aunque nos resolverá algunos aspectos del trabajo, seguramente también nos creará algunos inconvenientes. La…
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Detección y estímulo del talento precoz en matemáticas en la comunidad de Madrid
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Este trabajo plantea con claridad un problemanteresante: la ausencia de un programa de detección, ayuda y estímulo para aquellos alumnos con capacidades matemáticas superiores a las habituales,…
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La formación del maestro especialista en educación musical: análisis crítico del
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Qué hace sufrir a los niños..
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Quizá sea un poco osado intentar, desde la mirada de un adulto, dar respuesta a la pregunta planteada como título de este artículo. Las penas y las alegrías de los niños y de las niñas no son más…
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El diseño de juegos modificados: Un marco de encuentro entre la variabilidad est
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Avanzando hacia la escuela inclusiva: cuatro años al pie del cañón..
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo pretendemos mostrar que uno de los requisitos básicos para afrontar con ciertas garantías de éxito un proceso asesor, es la posibilidad de realizar un trabajo conjunto y…
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Aprendiendo a escribir poemas en el primer ciclo de primaria..
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Este trabajo narra el acercamiento a algunos textos poéticos en el primer ciclo de primaria tomando como punto de partida las múltiplesnteracciones mantenidas por el alumnado con estos textos en su…
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