Recursos educativos página 16394

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Antes de leer 1
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Buscad información sobre los mirlos y comentadla entre todos: cómo son, qué comen, dónde anidan, etc.
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Indica. "Oda a los calcetines"
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Lee el fragmento de un poema de Pablo Neruda y señala el enunciado correcto: Oda a los calcetines Me trajo Maru Mori un par de calcetines que tejió con sus manos de pastora, dos calcetines suaves como…
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Explica. Obras de arte
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¿Qué función crees que tiene cada una de estas obras de arte?
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Elabora. Cartel de estructura causa-efecto
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Transforma este texto en un cartel expositivo con estructura de causa-efecto. Debes tener en cuenta la parte subrayada. También puedes usar alguna fotografía y emplearla como ilustración: La lluvia…
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Describe. La estación
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Describe cómo era la estación y lo que había en ella.
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Contesta. "Manolito tiene un secreto"
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Lee el texto y contesta a las siguientes preguntas: Manolito tiene un secreto La sita nos dio la charla. La sita a veces nos da clase y otras nos da la charla. Normalmente nos da clase, pero cuando nos…
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Completa. Palabras acortadas
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En este texto encontrarás palabras acortadas. Léelo con atención y escribe las palabras completas por orden de aparición: A Julia le encanta pasear en bici por la montaña. Es profe de Educación…
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Recomendamos una lectura. "Lluvias..."
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Carlos Puerto: Lluvias de verano: No toques al gato sin guantes. Zaragoza, Ed. Edelvives, 2004. Los hechos de la novela transcurren en Edimburgo, ciudad a la que viaja una adolescente para aprender…
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Identifica. Formas de ver la vida
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Cloe hace referencia a dos formas de ver la vida: una, la enfrenta con los adultos, y la otra, con los del sexo opuesto, los chicos. Di dónde aparecen y enumera los contrastes que establece con ambos mundos.
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Comenta. Lectura personal
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Por parejas, hablad de forma espontánea de algún libro. Después comentad si habéis empleado rasgos del registro coloquial y pensad cómo podríais evitarlos en una exposición formal en clase.
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