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Recursos educativos

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  • Avaluació inicial 02 - Ametllers en flor | Recurso educativo 579663

    Avaluació inicial 02 - Ametllers en flor

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    • 2876 visitas

    Digues què indiquen els morfemes flexius d'aquestes paraules: tasses → nena → satisfets →

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  • Analitza. Morfologia | Recurso educativo 580003

    Analitza. Morfologia

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    • 2878 visitas

    Analitza morfològicament les paraules dels grups següents: el peix fresc les amistats perilloses l'home bo els rius contaminats la truita francesa Roma imperial

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  • Pensa. Veritable o fals | Recurso educativo 580022

    Pensa. Veritable o fals

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    • 2873 visitas

    Indica si són veritables o falses: Les màquines es van revoltar perquè els generals les maltractaven. Una màquina feia tubs per usar-los en conductes de naus espacials. Una altra màquina feia claus…

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  • Pensa. Verbs i accidents gramaticals | Recurso educativo 580123

    Pensa. Verbs i accidents gramaticals

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    • 2877 visitas

    Relaciona cada forma verbal amb els seus accidents gramaticals: nedava estic caminaríeu abracin serem escalfí

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  • Autoavaluació T08 04 - Poesia | Recurso educativo 580243

    Autoavaluació T08 04 - Poesia

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    • 2877 visitas

    Escriu aquest verbs en primera persona del singular i en els temps verbals indicats: estar → Present d'indicatiu → jo pintar → Passat simple → jo saber → Present de subjuntiu → jo beure…

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  • L'art rupestre a la nostra Comunitat | Recurso educativo 581488

    L'art rupestre a la nostra Comunitat

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    • 2871 visitas

    Les nostres terres són especialment riques en pintures rupestres. Dins dels diferents tipus, les més nombroses són les que pertanyen a l'estil esquemàtic llevantí. Es tracta, en general, de…

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  • A diérese. A diferenza entre "se non" e "senón" | Recurso educativo 583952

    A diérese. A diferenza entre "se non" e "senón"

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    • 2880 visitas

    Ortografía A diérese Empregamos a diérese: Nos grupos güe/güi, para indicar que se pronuncia o u: pingüíns. No i da 1a e 2a persoas de plural do copretérito dos verbos rematados en -aer, -oer,…

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  • A joint action | Recurso educativo 585374

    A joint action

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    • 2873 visitas

    The senses of taste and smell work together. When we eat, we are actually tasting and smelling the food at the same time. This means we can enjoy many different tastes. We can see evidence of this when…

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  • Introduction - Science and technology | Recurso educativo 585591

    Introduction - Science and technology

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    • 2880 visitas

    Progress in science and technology has improved our quality of life. New technologies have also led to the creation of computers and the Internet. Computers have become an essential part of most…

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  • As costas de Galicia | Recurso educativo 585689

    As costas de Galicia

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    • 2874 visitas

    As costas Galicia é a Comunidade Autónoma con máis extensión de costa. O litoral galego ocupa case 1200 km. É unha costa recortada, con cantís, praias, cabos, puntas, etc. O máis característico…

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