Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Reducir a contaminación
EduBook Organización
- 2372 visitas
Escolle as medidas que se poderían adoptar para reducir a contaminación atmosférica:
-
Avaliación inicial T06 04 - A hidrosfera
EduBook Organización
- 2366 visitas
Ordena as seguintes etapas do ciclo da auga desde a formación das nubes:
-
Moluscos - Nematodos, anélidos e moluscos
EduBook Organización
- 2366 visitas
Completa as frases: Os moluscos teñen, polo xeral, o corpo protexido por unha . Os mexillóns son moluscos . Os gasterópodos teñen tentáculos e na cabeza. O pé dos moluscos sérvenlles para . Os…
-
Autoavaliación final T11 03 - O reino animal (I). Os invertebrados
EduBook Organización
- 2360 visitas
Completa as frases seguintes: Os son invertebrados acuáticos que viven fixos ás rochas. Na parte superior das esponxas sitúase o , que comunica a cavidade central co exterior. As planarias son…
-
A organización da célula
EduBook Organización
- 2365 visitas
Relaciona cada orgánulo ou estrutura coa súa función: Núcleo Vacúolos Lisosomas Ribosomas Mitocondrias Citoesqueleto Cilios e flaxelos Aparello de Golgi Retículo endoplasmático
-
Avaliación 3 - A organización do corpo humano
EduBook Organización
- 2369 visitas
Cales son os sistemas que coordinan o resto de aparellos? Que diferenzas hai entre eles?
-
Actividade previa 2
EduBook Organización
- 2363 visitas
Que diferenzas existen entre as arterias e as veas?
-
Avaliación inicial 9.3 - O impacto humano nos ecosistemas
EduBook Organización
- 2364 visitas
Selecciona con que tipo de contaminación se relaciona cada un dos seguintes conceptos: Erosión Chuvia ácida Eutrofización Deforestación Destrución da capa de ozono
-
Sintetiza. Dinámica mariña 04
EduBook Organización
- 2382 visitas
En que zonas da costa se forman as praias?
-
Analyse. A medieval city
EduBook Organización
- 2370 visitas
Look at the drawing: Explain in detail the structure of the medieval city. Where were the economic and social centres located? What buildings are to be found there? How are the different areas of the…