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Filosofar en la educación infantil..
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Filosofía enfancia, lejos de ser dos universos contrapuestos, son dos conceptos que van juntos y que prometen una relación feliz. Tanto los niños como los filósofos miran la realidad con ojos…
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La Music Learning Theory de Gordon..
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El ambiente sonoro al que tienen acceso nuestros jóvenes ha cambiado mucho en las últimas décadas. El jazz, el pop, otras músicas del mundo y también la música clásica, han aportado nuevos…
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Cuando el pasado y el presente se encuentran..
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La primera parte del trabajo consiste en una reflexión para el diálogo escuela- museo. Este marco teórico permite enunciar prioridades y establecedeas para el diseño de propuestas. En la…
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Cultura(s) en arte y educación.
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Este artículo se propone plantear el estado de la cuestión en el campo de la Educación Artística, analizando desde una , perspectiva crítica algunos aspectos imprescindibles para convertirla en una…
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Taller de multicultura.
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Los análisis y revisiones realizados en los últimos años sobre la sociedad melillense, en su dimensión educativo-institucional (Sánchez, 1993; Sánchez y Mesa, 1992; Arroyo, 1992) ponen en…
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La nutrición en la escuela: desayunos saludables..
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El artículo explica una propuesta didáctica de educación física llevada a cabo en los cursos de primaria y centrada en el proyecto de innovación educativa de medio ambiente de la escuela Mare de…
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Estudio sobre la actividad física y deportiva en las universidades españolas.
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Tomar el pulso a la realidad que supone el deporte universitario en nuestro país es, además de una necesidad imperiosa, la mejor manera de valorizar una realidad ignorada por muchos y cuestionada por…
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Ètica amb creativitat
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ètica, competències, modernitat líquida, creativitat, innovació, ciutadania,
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Competencias comunicativas y educación democrática en la enseñanza y el aprendiz
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Vivimos en sociedades cada vez más multiculturales y plurilingües. Conscientes de las dificultades que conlleva el monoculturalismo y el eurocentrismo en el que fuimos y estamos siendo socializados,…
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Las pruebas externas como elemento de mejora.
Editorial Graó Organización
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El proceso de planificación, aplicación y posterior análisis de los resultados de las pruebas externas del alumnado en la educación obligatoria puede contribuir a la mejora de los procesos…
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