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Relaciona. Indicadores de desigualdad
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- 1867 visitas
Señala a qué tipo de país harían referencia los siguientes indicadores de desigualdad: La esperanza de vida es muy elevada. La mayoría de los niños están escolarizados. Existen muchas…
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Explica. La convivencia
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- 1870 visitas
Explica los detalles de convivencia y colaboración que se observan en las fotografías:
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Escribe. Formación de adverbios
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- 1868 visitas
Forma adverbios cuando sea posible: comestible improcedente presidencial constante torrencial verde atento lavable quieto rotundo fiel sincero
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Santa Teresa de Jesús
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- 1872 visitas
Santa Teresa reformó, junto a san Juan de la Cruz, la orden del Carmelo. Esta empresa le acarreó toda suerte de persecuciones y calumnias por parte de miembros de su misma orden.
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Evaluación final T7 04 - Los derechos humanos
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- 1863 visitas
Lee esta narración y contesta a las preguntas: Permanecimos en Salamanca varios días, pero como las ganancias no contentaban a mi amo, decidió irse de allí. Antes de que partiéramos, fui a…
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Evaluación inicial T8 06 - El teatro
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- 1863 visitas
Justifica por qué “Llueve a mares” puede considerarse una oración impersonal.
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Ordena. Sinónimos
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- 1862 visitas
Ordena las siguientes palabras de menor a mayor intensidad: ventisca ciclón tifón aire ventarrón vendaval huracán viento brisa
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Completa. Leísmo, laísmo y loísmo
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- 1870 visitas
Completa estas oraciones con las formas lo / los, la / las, le / les, según corresponda: vimos (a él y a ella) el martes en el cibercafé. compró a Marta un anillo por su cumpleaños. vimos (a ella)…
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Escribe. Polifemo y Galatea
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- 1870 visitas
Observa el siguiente fresco. El personaje principal es el cíclope Polifemo, representado como un pastor que contempla a su amada Galatea y a cuyas palabras atiende con interés: Intenta escribir un…
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Autoevaluación T10 06 - El valor de la educación
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- 1865 visitas
Escribe los vocativos en las siguientes oraciones: ¿Estás escuchando lo que te digo, Pablo? → Señor, no puede circular por aquí. → ¡Chicos! ¡Venid a ver esto! → Oye, Teresa, si tienes esa…
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