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Exploració inversa
Tiching explorer Organización
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En aquest documental veurem com dos individus d'una tribu de Papua Nova Guinea s'han embarcat en una expedició al centre neuràlgic de França. I com viatgen pel país i la visió que tenen d´ell.
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Notting Hill Carnival
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3583 visitas
It is a listening activity designed to help us learn about the Notting Hill Carnival. We watch the video and answer the questions (multiple choice).
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What time is it?
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 2923 visitas
Resource designed to help us learn how to tell the time. We match the clocks to the correct time. It includes also a video with a song about the time.
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Prepárate para las pruebas PISA
Martín Jimeno Docente
- 1 lo usan
- 3572 visitas
Actividades sobre proporcionalidad numérica con la finalidad de preparar a los alumnos para superar las pruebas PISA.
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Dolphin
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3542 visitas
Este recurso nos presenta un CMS gratuito, de sencilla instalación, que nos ofrece la posibilidad de crear redes sociales. Con este sistema podemos crear clases personalizadas muy útiles para…
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La rebelde "Casa de muñecas", de Ibsen
Cristina Blas Docente
- 2 lo usan
- 3339 visitas
El vídeo al que accedemos a través de esta dirección web presenta algunas imágenes de la representación teatral de la obra de Ibsen "Casa de muñecas" y facilita, a la vez, un resumen del…
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Los torrentes
INTEF Organización
- 2 lo usan
- 3341 visitas
Texto que describe la estructura de este tipo de formaciones geológicas y los efectos que pueden generar. Con algunas actividades de refuerzo y/o autoevaluación
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El curso bajo del rio
INTEF Organización
- 2 lo usan
- 3348 visitas
Texto que describe la estructura y efectos de esta parte del rio. Con algunas actividades de refuerzo y/o autoevaluación
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El miedo del orador
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 3533 visitas
Encontramos en esta página web una serie de consejos que pueden resultar útiles para realizar con éxito una exposición oral ante un auditorio.
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