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Dibuja en un papel cuadriculado un triángulo acutángulo, otro rectángulo...
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Dibuja en un papel cuadriculado un triángulo acutángulo, otro rectángulo y otro obtusángulo.
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Dibuja en un papel cuadriculado dos paralelogramos que no tengan los cua...
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Dibuja en un papel cuadriculado dos paralelogramos que no tengan los cuatro lados de la misma longitud.
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Avaluació final T16 07 - La fragmentació del món antic
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- 6463 visitas
Quina transformació va viure Constantinoble?
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Relaciona. Fontes de enerxía tradicionais 02
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Fíxate nas características dos combustibles fósiles e relaciónaas coas fontes de enerxía correspondentes: É un líquido oleoso que procede da descomposición de restos vexetais e animais desde hai…
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Answer. The economic development of the city
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Remember what you have studied in the section and answer the questions: What were guilds? How and for whom were they organised? Explain the importance of fairs.
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Final evaluation 3.10 - Medieval Cities
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What was new about Gothic sculpture and painting compared to the Romanesque style?
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Autoevaluación final 10.07 - La Europa del Barroco
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Elige la respuesta correcta sobre el arte del Barroco: La veneración de las imágenes en los templos religiosos es propia de los países... El Barroco propuso unos nuevos valores estéticos, como... La…
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Julio César
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Julio César (100-44 a.C.) pretendió solucionar la crisis de la República con la concentración del poder político y militar en sus manos y la creación de colonias romanas en las provincias para…
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Autoevaluación inicial T08 01 - La monarquía autoritaria: Los Reyes Cató...
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Di si las siguientes afirmaciones sobre la Europa del siglo XV son verdaderas o falsas: Europa inició una recuperación demográfica y económica. El poder económico de la burguesía aumentó…
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Check. The great colonial empires
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- 6457 visitas
Remember what you have studied in this section and answer the questions: What were the Opium Wars and what consequences did they have? Which colonial empires were the largest? Which territories in…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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