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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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  • Conversation (KET)

    EduBook Organización

    • 1491 visitas

    Complete the conversation. What does John say to Wendy? John: Do you want to go swimming in the Mermaids’ Lagoon? Wendy: John: When can we go? Wendy: John : At what time? Wendy: John : Can Michael…

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  • Reading

    EduBook Organización

    • 1490 visitas

    In a little area west of Washington Square in New York City there are many little streets called “places”. Artists soon discovered these “places” and began living there. They liked the cheap…

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  • Go back to the text

    EduBook Organización

    • 1492 visitas

    Write the questions for the following answers. ? (What) Johnsy wanted to paint The Bay of Naples. ? (What) Johnsy counted ivy leaves. ? (When) Sue and Johnsy opened a studio in May. ? (How) Behrman was…

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  • Reading

    EduBook Organización

    • 1490 visitas

    Mr Samuel Pickwick was a wealthy gentleman who loved observing human nature.1 If you saw him in the street, you would find nothing unusual about him: he was old, plump and bald, and he wore glasses. But…

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  • Listening - Mr Pickwick Employs a Valet

    EduBook Organización

    • 1492 visitas

    Listen to the first part of Chapter Six. You will hear a conversation between Mr Pickwick and Mrs Bardell. Listen carefully, then complete the summary of the conversation with a word or a name. Mr…

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  • Comprehension check

    EduBook Organización

    • 1492 visitas

    Read the questions below about Part Five. For each question, choose the correct answer. Why was the situation dangerous? What was Jim’s first impression of the island? Why did Jim go with the sailors?…

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  • Grammar - Go back to the text

    EduBook Organización

    • 1487 visitas

    This sentence is about the future: ‘When I get the money, I’ll spend it all.’ But we use the Present Simple in the when-clause: When + Present Simple, will + verb We also use after/as soon…

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  • Por qué ocurre... La sucesión del día y la noche (3) | Recurso educativo 722230

    Por qué ocurre... La sucesión del día y la noche (3)

    EduBook Organización

    • 1490 visitas

    Dibuja en tu cuaderno una esfera terrestre y sitúa en ella el eje de rotación (recuerda que debe estar inclinado) y el Ecuador. Escribe los nombres de estas líneas y los de los polos y hemisferios.

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  • El peregrino (1) | Recurso educativo 722814

    El peregrino (1)

    EduBook Organización

    • 1490 visitas

    Los peregrinos iban andando desde su lugar de origen hasta Santiago para pedir al santo el perdón de sus pecados, o bien para que los protegiese de peligros y enfermedades. Identifica las piezas de…

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  • Paso previo. ¿Qué sabemos y qué queremos saber? | Recurso educativo 723103

    Paso previo. ¿Qué sabemos y qué queremos saber?

    EduBook Organización

    • 1486 visitas

    Entre todos, recordad cuáles son las principales partes de un castillo (marcadas con letras). ¿Podéis identificar qué actividad característica de la Edad Media muestra cada una de las escenas…

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