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Articles, plurals, countable and uncountable nouns
ABA English Organización
- 1 lo usan
- 4011 visitas
Las videoclases son un recurso didáctico indispensable que te ayudará a entender e implementar los contenidos de las unidades del curso de inglés. A cada unidad del curso le corresponde una…
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Juego de memorizar colores para desarrollar la memoria en niños de 7 a 8 años : 02
Educapeques Organización
- 4205 visitas
Juego para desarrollar la memoria en niños de 7 a 8 años Los Juegos de Memoria en Educapeques. permiten fortalecer la memoria de los niños por medio de actividades apropiadas como memorizar números,…
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Regla Tres Valores Enteros o Fraccionarios.pdf
Luis Ham Docente
- 8 lo usan
- 2607 visitas
Consiste en encontrar valores desconocidos en situaciones de proporcionalidad partiendo de tres valores conocidos.
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Completa. Adaptaciones de los reptiles
EduBook Organización
- 4199 visitas
Completa los espacios vacíos con las siguientes palabras: adaptaciones – agua – desecación – envolturas – embrión – escamas – impermeabilización – interna – huevo Las principales de…
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Analiza. Dos versiones de un poema
EduBook Organización
- 4202 visitas
Lee las diferentes versiones del romance del prisionero y contesta a las preguntas: Versión 1 Recogida por Ramón Menéndez Pidal en Flor Nueva de Romances Viejos Que por mayo era, por mayo, cuando…
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Problema 3
EduBook Organización
- 4220 visitas
Retalla un triangle equilàter i un altre d'isòsceles. Dibuixa les tres altures de cada triangle: On es tallaran? Quina és la superfície de cada triangle?
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Raona i explica. Activitat 1
EduBook Organización
- 4195 visitas
Càlcul mental: multiplicar un nombre per 0,1. Multiplicar un nombre per 0,1 equival a dividir-lo per 10. Calcula: 87 × 0,1 = 34,5 × 0,1 = 450 × 0,1 = 4,32 × 0,1 = 3.247 × 0,1 = 52,31 × 0,1 =
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Activitat introductòria 1
EduBook Organización
- 4197 visitas
Un tornado F0 provoca vents de menys de 73 mph (mph significa milles per hora). Si una milla equival a 1,6 km, quants de quilòmetres per hora són 73 mph? 73 × 1,6 = 73 mph són km/h.
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