Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 318441
  • Avaliación inicial 04 - Un agasallo inesperado | Recurso educativo 583780

    Avaliación inicial 04 - Un agasallo inesperado

    EduBook Organización

    • 2573 visitas

    Completa as oracións coas seguintes palabras: porque ◾ por que ◾ porqué Non entendo o da túa actitude. Evaporouse toda a agua ía moito sol. Todas as cousas que pasan teñen o seu . Carlos…

    Ver más

  • Escribe. Descrición e diálogo en textos narrativos | Recurso educativo 583960

    Escribe. Descrición e diálogo en textos narrativos

    EduBook Organización

    • 2576 visitas

    En grupos, elaborade unha narración con diálogo e descrición: Cada un inventa dúas ou máis personaxes e un lugar, e fai unha descrición deles. Facede unha posta en común e elixide unha de entre…

    Ver más

  • O suxeito. O grupo nominal | Recurso educativo 584260

    O suxeito. O grupo nominal

    EduBook Organización

    • 2567 visitas

    Gramática Lembra que o suxeito é a palabra ou conxunto de palabras que nos indican quen realiza a acción do verbo ou de quen se di algo. A función do suxeito na oración pódena desempeñar os…

    Ver más

  • Escribe. Análise morfolóxica e sintáctica | Recurso educativo 584621

    Escribe. Análise morfolóxica e sintáctica

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2374 visitas

    Analiza morfolóxica e sintacticamente: O bosque autóctono é o hábitat de moitas especies. Os veciños semellan felices na súa casa nova. O señor Wonka abriu a porta. Eu son un río feliz e…

    Ver más

  • Syntetize. Think and answer | Recurso educativo 584672

    Syntetize. Think and answer

    EduBook Organización

    • 2576 visitas

    Answer the following questions in your notebook: What are the three parts of the Earth? Name the two main types of geological forces. What happens when tectonic plates move? What is lava? What are…

    Ver más

  • End-of-unit activities - The 20th century and the world today | Recurso educativo 585155

    End-of-unit activities - The 20th century and the world today

    EduBook Organización

    • 2574 visitas

    Human life changed during the 20th century more than ever before. The world's economy and population grew quickly and scientific and technological advances improved the average standard of living.…

    Ver más

  • Correct. Bones | Recurso educativo 585304

    Correct. Bones

    EduBook Organización

    • 2565 visitas

    Correct the underlined words in this text. Write the correct words in the space: Bones are the softest parts of the body. They are made of cartilage tissue which contains lots of blood vessels . Bones…

    Ver más

  • Os pobos prerromanos: os iberos | Recurso educativo 586063

    Os pobos prerromanos: os iberos

    EduBook Organización

    • 2574 visitas

    O litoral mediterráneo e o Sur peninsular estaban habitados por pobos iberos. Estes vivían da agricultura e da gandaría. Cultivaban orxo, trigo e millo miúdo; e plantas para faceren tecidos, como o…

    Ver más

  • Exemplos de artrópodos | Recurso educativo 586399

    Exemplos de artrópodos

    EduBook Organización

    • 2576 visitas

    Crustáceos Os cangrexos teñen o corpo arredondado, mentres que noutros crustáceos, como a lagosta, o corpo é alongado. Arácnidos Os escorpións teñen un aguillón na cola para lles inxectar veleno…

    Ver más

  • Responde. Artrópodos | Recurso educativo 586403

    Responde. Artrópodos

    EduBook Organización

    • 2570 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Cal é o grupo de animais máis numeroso? E no caso dos artrópodos? Por que o esqueleto externo dun artrópodo se adoita comparar cunha armadura?…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: