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Secuencia Didáctica Texto Explicativo.pdf
Ana Clara Hernández Abreu Docente
- 7 lo usan
- 2433 visitas
Esta secuencia la hice para trabajar en mi escuela en una actividad de niños integrados.Los maestros nos intercambiamos y trabajamos con niños de varias clases integrados.
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Sabías que... La litosfera
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- 3694 visitas
La corteza, junto con la parte superior del manto, recibe el nombre de litosfera (de la palabra griega litos, que significa "piedra").
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El legado de Roma
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- 3695 visitas
3.1. La romanización La integración de Hispania en el mundo romano supuso la adopción de elementos culturales (derecho, religión, lengua, arte...) propios de esa civilización. Este proceso se…
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Sintetiza. Los reinos germánicos
EduBook Organización
- 3687 visitas
Recuerda lo que has estudiado y contesta: ¿Qué elementos de la antigua organización romana conservaron los nuevos reinos germánicos? ¿Por qué las ciudades se despoblaron y el comercio decayó tras…
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Antes de empezar - El reino vegetal
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- 1 lo usan
- 3515 visitas
Objetivos didácticos Determinar las características morfológicas y funcionales que permiten diferenciar a los vegetales de los animales. Conocer las características principales de los grupos…
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Explica. Comprensión lectora
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- 3685 visitas
Explica si son coherentes las palabras del director cuando el pimiento mutante intenta comérselo: Tan sólo una industria líder en el sector y con más de 70 años de tradición puede ofrecerle las…
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Identifica. Términos de navegación
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- 3685 visitas
En la lectura abunda el vocabulario referido al mar, a los barcos y a la navegación. Identifica esos términos y explica su significado. Utiliza el diccionario si lo necesitas y escribe la definición…
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Avaluació de les competències bàsiques 2
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- 3695 visitas
Avaluació de les competències bàsiques 2
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Repàs. Activitat 17
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- 3687 visitas
Dibuixa un angle de 60° i traça'n la bisectriu fent sevir el compàs. Quant mesura cadascun dels angles en què la bisectriu divideix l'angle de 60°? Cadascun del angles mesura °.
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Avaluació. Activitat 2 - La longitud
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- 3689 visitas
Escriu els múltiples i els submúltiples del metre i les seves equivalències amb el metre.