Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Aprender experimentando
Neus M Docente
- 5120 visitas
Hoy os traemos esta actividad que hemos realizado con los niños de P4 para aprender los colores.
-
Fonts Primàries, Secundàries i Terciàries
Eva Ribes Organización
- 1 lo usan
- 4706 visitas
Recurs on es defineixen i inclouen diversos exemples de fonts primàries, secundàries i terciàries, i es discuteixen les diferències entre articles científics (acadèmics) i articles populars.
-
Fundamentos de bioquímica estructural ( José María Teijón, Ed. Tébar, 2006)
Eva Ribes Organización
- 1 lo usan
- 4606 visitas
Página web para descargar este libro. Con la idea de facilitar la comprensión de los procesos y mecanismos vitales de los organismos a los estudiantes de las licenciaturas y diplomaturas de Ciencias…
-
-
Informática - Informática Iniciación
Melania Garro Pousa Docente
- 1 lo usan
- 4192 visitas
Definición de Informática de una forma muy intuitiva. Recuerda mi lema, APRENDO NO OLVIDO.
-
El sustantivo 1/3 ¿que es? (Aprendo y me divierto con Miguel y sus amigos)
Miguel Ruiz Pina Docente
- 5 lo usan
- 3406 visitas
En este video aprenderemos qué es el sustantivo. He creado un formato corto compuesto de 3 videos. en los siguientes se tratará qué es el género y el número de los sustantivos, cómo identificarlos…
-
Animals
Anglès 365 Organización
- 30 lo usan
- 16903 visitas
In this activity we revise the names of the animals.
-
Las comarcas de Andalucía
Xtec Organización
- 2 lo usan
- 25215 visitas
Juego didáctico en el que tenemos que hacer un puzzle con las comarcas de Andalucía.
-
El feudalismo
INTEF Organización
- 20 lo usan
- 20051 visitas
Aplicación interactiva que nos explica la etapa histórica del feudalismo y sus principales características.
-
Cuento de terror
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 22734 visitas
Mediante esta página web los alumnos aprenderan, de forma pautada y divertida, a escribir su propio cuento de terror.