Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Actividades ortografia imprimir
- Educación sexual
- Actividades para primaria para imprimir
- Economía social
- Letras B
- El Alto Imperio romano
- Actividades día de la paz
- Historia de España
- Dibujos de experimentos
- Recursos 2.0
- problemas de primaria
- Posibilidades expresivas del cuerpo
- Repaso de italiano
- Capitales de Europa
- Siglo XVIII
-
Avaluació 3 - L'escorça terrestre
EduBook Organización
- 1381 visitas
Què és un mineral? Per què és important la sebva abundància relativa en zones concretes?
-
-
Divisions 1
EduBook Organización
- 1391 visitas
Aproxima amb dos decimals el quocient d'aquestes divisions: 789 : 23 = 837,2 : 6 = 329,57 : 1532 =
-
Suma i resta 1
EduBook Organización
- 1390 visitas
Fes aquestes sumes i restes: 6,4 + 3,7 = 12,23 + 21,32 = 9,4 – 6,2 = 5,2 + 9,8 = 18,71 + 6,23 = 7,2 – 3,8 =
-
Avaluació inicial 6.04 - Àlgebra
EduBook Organización
- 1388 visitas
Simplifica: 2x + 3x – 5 + 1 = x x2 + 4x – 3x2 + 3x = x2 x
-
Resolució d'equacions 1
EduBook Organización
- 1380 visitas
Resol les equacions següents: 11x + 4 – 2x = x + 12 → x = 9y + 34 = 2y + 2 – y → y = 6(2x – 3) = 2(5x + 4) → x = 7(x + 1) – 2(3 – 2x) = 1 → x =
-
Raons i proporcions 1
EduBook Organización
- 1387 visitas
Indica quines d'aquestes raons són fraccions:
-
Punts, rectes i plans 8
EduBook Organización
- 1385 visitas
Quantes perpendiculars a una recta pots traçar des d'un punt donat exterior a ella? En pots traçar .
-
Àrea del cercle i de les figures circulars 1
EduBook Organización
- 1384 visitas
Troba l'àrea dels cercles de radis: (π = 3,14)
-
Gràfica d'una funció
EduBook Organización
- 1386 visitas
La gràfica d'una funció és la representació en uns eixos de coordenades de tots els parells ( x, y), essent x un valor de la variable independent i essent y el corresponent valor de la variable…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
