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La información de los procesos y los resultados del aprendizaje..
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Las páginas que siguen abordan uno de los múltiples aspectos relacionados con la evaluación: el que se refiere a los informes, uno de los medios ùseguramente el más habitualù a través de los…
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Reflexionar y cooperar para aprender..
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Vamos a explicar dos experiencias realizadas con alumnos y maestros del primer ciclo de educación secundaria obligatoria, que trabajando conjuntamente y de forma cooperativa, han elaborado diferentes…
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Didáctica de la filosofía y sistema educativo..
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Tradicionalmente no ha existido en el ámbito filosófico una preocupación mínima por la didáctica. Las razones manifiestan que la filosofía no necesita la didáctica para una transferencia correcta…
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El rostro y la educación: La educación como acción ética..
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En este artículo se presentan una serie de palabras claves que plantean la educación como acontecimiento ético y dan sentido a preguntas fundamentales dobre la educación en valores. educación,…
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Una contribución al debate sobre conceptos y objetos matemáticos..
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En este artículo se analizan diferentesnterpretaciones de los términos "concepto" y "objeto" en matemáticas, en la historia de los pensamientos filosófico y psicológico y en la…
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Pistas para la evaluación: Pauta para diseñar y regular los rincones.
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educación, educación infantil, metodología, infancia, escuela,
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El ciberplagio..
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El plagio es la acción de utilizar creaciones de otras personas, sin que sendique ni se referencie de dónde procede dichanformación. Ennternet aumenta de manera exponencial el número de textos…
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Bajo el término calidad, parecentuirse cierto consenso: ¿quién puede negarse a una mejora de la calidad en algo? Pero una mirada algo más crítica podría ayudarnos a desvelar la trampa que el…
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La medida del tiempo..
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La medición del tiempo enmarca dos conceptos distintos. Uno es lingüístico, característico del tiempo tradicional (dar comienzo a una cosecha o celebrar una fiesta) y sirve para denominar los…
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El Proyecto PISA. Un proyecto internacional para la búsqueda de indicadores de r
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Este proyecto de evaluaciónnternacional pretende responder a las siguientes preguntas sobre las cuales conviene reflexionar en los centros educativos: ¿Hasta qué punto están preparados los jóvenes…
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