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Gestión del conocimiento y calidad educativa: aprendemos como organización..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se reflexiona sobre las habilidades para gestionar el conocimiento y lanformación ante la necesidad de una acción educativa coherente y coordinada para dar respuesta a las…
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Materiales en el mundo contemporáneo..
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En la sociedad actual utilizamos materiales de procedencia cada vez más lejana y en un contexto de escasez creciente. Además, la extracción de las materias primas y las actividadesndustriales que…
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¿Salmones o sardinas? Una unidad para favorecer el uso de pruebas y la argumenta
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El uso de pruebas como parte de la competencia científica está cobrando relevancia en Europa, tanto en el plano institucional (recomendación de la UE de 2006) como entre el profesorado. En este…
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Por una educación para vida
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Reflejos arcaicos: nuestra oportunidad de vivir.
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Cuando el niño llega a la escuela presuponemos que su cuerpo es ya lo bastante maduro para alcanzar las destrezas que la escuela demanda, pero a lo largo de los años nos damos cuenta de que muchas…
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La "bofetada feliz": una nueva táctica de acoso escolar.
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La facilidad con la que nuestros hijos y/o alumnos acceden al mundo de la información y la comunicación, valiéndose de las nuevas tecnologías, es evidente; mediante dichas redes pueden sufrir…
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¿Por qué hablar de la atención temprana?.
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EN LÍNE@: ¿Cómo fomentar la lectura?
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Las expectativas y el rendimiento académico en el aprendizaje del inglés.
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En este artículo nos planteamos analizar las expectativas académicas del alumnado de 4.º de ESO y su capacidad de predicción sobre su rendimiento en la materia de inglés como lengua extranjera. Los…
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