Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse..

Lantroducción de las TIC en las aulas supone, al mismo tiempo, un desafío y una necesidadmprorrogable. Las nuevas competencias para el tratamiento de lanformación y la competencia digital que ha…

"Sé verla al revés"..

Este artículo trata el fenómeno de la simetría en la música, el lenguaje, la literatura, la plástica o las matemáticas, y lo hace de manera transversal, buscando lanterconexión entre áreas del…

La aventura de los planos.

En este artículo se describe una de las actividades que se llevan a cabo con alumnos de segundo y tercer ciclo de educación primaria de Mallorca. En esta actividad, los participantes se orientan a…

En la orquesta todos son iguales.

La desigualdad denuncia la mayor de las privaciones: la falta de oportunidades. Por la música hemos aprendido que cuando individuos y sociedades caen víctimas de la desigualdad, surgen las…

La presencia del islam en los actuales manuales españoles de historia.

En la presente aportación se analiza la presencia del islam en los manuales de historia de la educación secundaria española, tanto en lo referente a los contenidos abordados en los propios manuales…

¿Qué tiene que ver el cambio climático y la estadística?.

El clima se puede describir como un cúmulo de procesos aleatorios (presión atmosférica, temperatura, etc.). Predecir, o al menos obtener algún tipo de información sobre cómo se va a comportar el…

¿Es lícita la expulsión en el primer ciclo por impago de cuotas?.

Toda la legislación vigente está de acuerdo en que la primera etapa de 0-3 de la educación infantil tiene este valor educativo y que, en consecuencia, debería poder ser universal para toda la…

5° Sec.Filos.2 - II Bim. T.1 (Descartes).pdf

¿Para qué usar la PDI en la actividad docente?

Modelos metodológicos de aplicación de la pizarra digital interactiva

Colección Avanzar "Matemática Superior Pasito a Pasito"