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Recursos educativos

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  • Speaking: health (T: Grade 5)

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    • 1416 visitas

    When Jane was ill she slept for a long time, then felt better. What do you do when you feel ill? How often do you visit the doctor? Why? Do you prefer homeopathic or traditional medicine? Why?

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  • Summary (IV) (FCE)

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    • 1423 visitas

    For questions 1-10, complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given. Do not change the word given. You must use between two and five words,…

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  • Summary - Go back to the text

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    • 1424 visitas

    Below is a summary of the final chapters of the The Woman in White. Number the paragraphs in the correct order and then use the words from exercise "Vocabulary" to complete the gaps. Now that…

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  • Mixed-up sentences

    EduBook Organización

    • 1417 visitas

    Here are six mixed-up sentences from the story. Put the words in their correct order. very upset was Martha. the garden Mary not visit could rained It so week for a. a nest was robin building The. time…

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  • His family was once the richest in England (II)

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    • 1409 visitas

    Complete the following sentences using the superlative form of the adjective in brackets. There is an example at the beginning. Dr Roylott was the oldest (old) son in the family. Helen Stoner was the…

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  • Indica el signo = o ≠ entre cada pareja de número„: | Recurso educativo 718509

    Indica el signo = o ≠ entre cada pareja de número„:

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    • 1410 visitas

    Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…

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  • Selecciona la„ imágene„ que solo tienen línea„ recta„: | Recurso educativo 718540

    Selecciona la„ imágene„ que solo tienen línea„ recta„:

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    • 1413 visitas

    Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…

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  • Relaciona: | Recurso educativo 718686

    Relaciona:

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    • 1407 visitas

    Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…

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  • Vocabulario. Actividad 4 | Recurso educativo 719113

    Vocabulario. Actividad 4

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    • 1414 visitas

    Escribe, en orden alfabético, cinco nombres para cada una de las siguientes familias de palabras: animales → abeja, ... muebles → armario, ... árboles → acacia, ... flores → alhelí, ...…

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  • Leer y comprender. Actividad 10 | Recurso educativo 719590

    Leer y comprender. Actividad 10

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    • 1407 visitas

    Explica el significado de estas oraciones y di en qué momentos de la lectura se encuentran: Tortuguito ya no podía con su concha. Es una cuestión de honor: cuando se hace una promesa, hay que…

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