Identifica. Campos semánticos

Escribe la palabra que no es de la serie: pozo, canal, pescado, depósito, acequia admiración, sobresalto, asombro, sorpresa, visita terremoto, catástrofe, caravana, incendio, inundación excursión,…

Aprenentatge de llengües

Contesta a les preguntes següents: Per què tots els infants aprenen a parlar una llengua més o menys a la mateixa edat? Per què no és possible aprendre una llengua estudiant-ne només el lèxic?

Avaluació inicial (1) - La cançó

Posa els punts en aquest text i escriu-hi les majúscules que calga. Has de mantenir les comes que hi ha: A primera hora de la vesprada, la mare de la Sofia va anar a visitar un amic després…

Autoavaluació (8) - La cançó

Relaciona aquests tipus de cançons populars amb una característica corresponent: Cançons infantils: . Corrandes: . Romanços: . Cançons de dansa: . Cançons religioses: .

Introducció - El teatre modernista

Introducció El teatre modernista

III. La cèl·lula viva

10 Consejos para enseñar a los niños a saber perder

Ayer afrontabamos la necesidad de enseñar a los niños y niñas a saber perder. Nos explicaba Celia que muchos niños y niñas cuando en sus juegos pierden se enfadan y…

La ESO y los alumnos con necesidades educativas especiales..

La implantación de la reforma educativa ha conllevado la ampliación de la enseñanza obligatoria hasta la edad de 16 años y la necesidad de dar respuesta educativa a todos los alumnos. Formando parte…

Líneas para la evaluación de un plan de formación..

En no pocas ocasiones, las propuestas que se hacen para evaluar planes de formación suelen limitarse a establecer una serie de mecanismos, normalmente dispositivos de carácter instrumental, para la…

¿Cómo abordar el estudio del condensador?.

Después de señalar las diferencias encontradas por los alumnos en la comprensión de lo que es un condensador, proponemos una aproximación didáctica experimental que utiliza la carga y la descarga…