Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Polinomis 4
EduBook Organización
- 2814 visitas
Esbrina si és cert que: 5 és una arrel del polinomi 3x 2 – 24x + 45. ? –2 és una arrel del polinomi 4x 3 + 4x 2 – 4x + 8. ? 2 i 3 són arrels del polinomi 3x 3 – 15x 2 + 18x. ? 1 i –4 són…
-
Resolució de problemes 3
EduBook Organización
- 2819 visitas
Troba el perímetre d'un triangle rectangle d'àrea 96 m2 i la base del qual mesura 1 m més que l'altura. Arrodoneix-ne el resultat fins a les centèsimes. El perímetre del triangle és de m.
-
Problemes d'equacions lineals 04
EduBook Organización
- 2813 visitas
Dos nombres sumen 75 i la diferència és igual al triple del més petit. Esbrina els nombres. El nombre més gran és i el més petit és .
-
Problemes d'equacions lineals 06
EduBook Organización
- 2810 visitas
En una classe hi ha 25 alumnes. La relació entre el nombre de nois i el de noies és 2/3. Calcula quants nois i quantes noies hi ha. Hi ha nois i noies.
-
Analitza. Nombre de rectes
EduBook Organización
- 2813 visitas
Quantes rectes determinen cinc punts situats de manera que no n'hi ha tres d'alineats? En total són rectes.
-
Mesures de dispersió (1)
EduBook Organización
- 2817 visitas
Què són les mesures estadístiques de dispersió?
-
-
Sucesos - Experiments aleatoris. Esdeveniments
EduBook Organización
- 2809 visitas
Defineix almenys quatre successos per a cada un dels experiments aleatoris que has descrit en l'activitat anterior.
-
Evaluación inicial 7.4 - Salud y enfermedad
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 2404 visitas
Completa el texto con las siguientes palabras: riñón – órgano – organismo – trasplante – paciente Un permite sustituir un dañado por otro de un sano. Uno de los trasplantes más comunes es…
-
Sintetiza. Los trasplantes 2
EduBook Organización
- 2811 visitas
¿Por qué muchas personas con órganos trasplantados sufren a menudo infecciones?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
