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Escuela y arte, arte y escuela..
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Dos elementosnseparables emprescindibles en todo proyecto educativo de calidad que pretenda lograr, mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje, la mejor formación del ciudadano del mañana y la…
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La imagen como herramienta de formación..
Editorial Graó Organización
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Desde el principio el ser humano ha tenido la necesidad de hablar, de dibujar, de pintar..., de expresar sus sentimientos, es decir, de comunicarse. Y lo hace principalmente a través de la creación…
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Un intercambio musical..
Editorial Graó Organización
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Los profesores de música delES Alpedrete, de Alpedrete, y delES José Rodrigo Botet, de Manises, coincidimos en una visión de la educación musical en secundaria basada en la praxis. En ambos centros…
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El valor de las palabras y la educación lingüística..
Editorial Graó Organización
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La educación lingüística en nuestras escuelas enstitutos debería orientarse a favorecer no sólo el aprendizaje comunicativo del alumnado, sino también a fomentar la adquisición de una conciencia…
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Aprender con las personas mayores. Las personas mayores en la escuela. Los niños
Editorial Graó Organización
- 1737 visitas
El aumento de la esperanza de vida y las mejores condiciones socio-sanitarias y económicas están produciendo un mayor número de personas mayores de sesenta años. Este hecho, junto con el descenso de…
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Los materiales y recursos didácticos en la formación de profesores de matemática
Editorial Graó Organización
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El artículo reflexiona sobre lantroducción de materiales en la formaciónnicial y permanente del profesorado,ndicando cuáles y cómo, y presentando ejemplos de cómo sentroducen en cursos de la…
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De la LOGSE a la LOE, pasando por la LOCE: la desintegración de una etapa educat
Editorial Graó Organización
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Declarar el carácter educativo de la etapa 0-6 y reconocer su unidad, con todo lo que tiene demportante, no es sinónimo de darle un contenido en consonancia. La LOGSE lo hizo; la LOCE pretendió…
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¿Qué conocimiento científico enseñar en la escuela obligatoria?.
Editorial Graó Organización
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Hoy es posible (¡y urgente!) plantear la enseñanza de las ciencias sobre bases más sólidas que las que rutinariamente prevalecen en las aulas y en los libros de texto, para proporcionar a los…
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Se aprende poco. ¿Qué podemos hacer?.
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La situación en las aulas es más compleja, heterogénea y pluricultural que antes; las competencias que se han de desarrollar se han diversificado, ahora son cognitivas, éticas y sociales, mientras…
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La dirección y el gobierno de los centros en la LOE..
Editorial Graó Organización
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La nueva LOE presenta progresos, pero también paradas en torno a algunos aspectos en los que era necesario avanzar. legislación, política educativa, organización educativa, LOE, España, gestión…