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Lo que una perspectiva cultural nos cuenta sobre la historia de las matemáticas.
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Las matemáticas tienen una larga historia, o más bien tienen varias largas historias. Durante años, los historiadores de las matemáticas han sobredimensionado la historia de las matemáticas…
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Itinerarios pedagógicos: ¡que los dioses nos protejan!
Editorial Graó Organización
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diversidad, educación, pedagogía, ESO, sistema educativo, España, ley de calidad,
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La música en infantil, primaria y secundaria. ¿Por qué?, ¿para qué?.
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Con prisas por dar respuesta a las exigencias que desde nuestra sociedad cambiante se plantea a la educación, el Partido Popular aprueba en solitario la mal denominada Ley de calidad de la educación,…
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La investigación sobre la práctica de la enseñanza en la formación del profesora
Editorial Graó Organización
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El presente artículo tiene como objeto la ejemplificación de un proceso denvestigación colaborativa sobre la práctica de enseñanza. A través de la exposición de esta experiencia es posiblelustrar…
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¿Es posible aprender los cambios químicos sin comprender qué es una sustancia? I
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En este trabajo se plantea un estudio de las dificultades que tienen los estudiantes paranterpretar (a niveles macroscópico y microscópico) las reacciones químicas en relación con una deficiente…
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Tecnología y diversidad..
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¿Qué nos caracteriza como sociedad recién estrenado el siglo XXI? Si nos detenemos a observar nuestras calles, veremos a personas hablando con su teléfono móvil; en las empresas el uso del…
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Recursos para la práctica: Actitudes y estrategias para el trabajo en equipo.
Editorial Graó Organización
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educación, enseñanza, trabajo en equipo,
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¿Se puede aprender algo de física por un euro?.
Editorial Graó Organización
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Se presenta un ejemplo de trabajo práctico en el laboratorio de física y química en la ESO que permite aprender de forma muy fructífera algunas propiedades fundamentales de física como la masa, el…
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¡Física, maestro! Un recorrido experimental por la física de la música..
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¡Física, maestro! es una propuesta que organiza y desarrolla un conjunto de demostraciones, estructuradas en una secuencia temática, con el fin delustrar los principios que subyacen en los fenómenos…
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Del modelo comprensivo de la LOGSE a la escuela inclusiva de la LOE..
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A pesar de que la Ley Orgánica de Educación representa un gran avance hacia un modelo de escuelanclusivo, siguen sin estar resueltas las concreciones que va a tener este modelo en los centros.…
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