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Interjeccions - No pagarem! No pagarem!
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Per donar més expressivitat a la nostra conversa sovint utilitzem interjeccions. Relaciona-les amb el seu possible significat: Ei! Escolta! ➝ Oi que sí? ➝ Bah! Tant se val! ➝ Ai! Quin mal! ➝…
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Contaminació atmosfèrica
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La confección de coremas: un procedimiento relacionado con el desarrollo de las
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En nuestro artículo abordaremos propuestas procedimentales que nos permiten producir nuevas miradas sobre el mapa y plantearnos su valor didáctico. En el primer caso, trataremos de plantear una…
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La aplicación del enfoque por tareas al aprendizaje de lenguas en segundo y terc
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El enfoque por tareas para el aprendizaje de lenguas extranjeras reúne unas características que lo hacen particularmente apropiado para los alumnos de 8 a 11 años que comienzan esta andadura en…
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La regulación de la convivencia en los centros escolares a través de los reglame
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Cualquier organización formal, sea cual sea su naturaleza, sus finalidades o su tamaño, necesita acordar y establecer un conjunto de normas y procedimientos para posibilitar que su estructura funcione…
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Dar la voz al alumnado en secundaria..
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Educar y enseñar a adolescentes supone instalarnos en el terreno apasionante y movedizo del atisbo, la provisionalidad y la matización permanente; en los dominios, en cierta manera, de la inteligencia…
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Visión escolar de la naturaleza y estructura de la materia..
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La naturaleza y estructura de la materia constituye un área conceptual básica en la educación científica.niciar a los alumnos en la comprensión de la misma requiere conjugar sus ventajas educativas…
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Internet y didáctica de la historia..
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Informes para las familias: conocer y compartir..
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Losnformes para las familias es una de las cuestiones que más preocupan a educadores y maestros. ¿Se da lanformación adecuada? ¿No estaremos "etiquetando" a las niñas y los niños?¿No…
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