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Hablar para aprender a hablar mejor: el equilibrio entre el uso de la lengua y l
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La capacidad para comprender y para producir discursos orales expresados en un registro formal es un saber difícil entrincado que depende de múltiples factores. lengua, educación, ciencias de la…
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Movimiento y juego motor en la escuela infantil de primer ciclo..
Editorial Graó Organización
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A menudo oímos decir a los padres o comentamos entre maestras y maestros que algunos niños: "¡no se están quietos!", "¡se suben a todas partes!", "¡no paran!". Si somos…
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Búsqueda y comprensión de la información a partir de un texto escrito, ¿para qué
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La búsqueda denformación en un texto escrito es un procedimiento fundamental en la tarea de estudio de textos. Ahora bien, esta búsqueda no sólo debe dirigirse a copiar aquello escrito, sino que…
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Siete años de trabajo colaborativo entre cuatro ikastolas dieron sus frutos..
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El 1 de septiembre del año 2003 culminó el proceso de fusión,niciado siete años antes, de las cuatrokastolas-cooperativas ubicadas en el Alto Deba (Guipúzcoa). Hoy Arizmendikastola es titular…
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Instalaciones de luz en el aula de bebés: aprendizaje y bienestar.
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Construir una nueva ciudadanía.
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La lucha por la libertad: una propuesta de investigación en el aula en torno a l
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Se presenta un trabajo desarrollado con alumnos de 4.º de ESO a través de cuyamplementación se perseguían dos objetivos: que el alumno lograra redactar unanvestigación de carácter histórico,…
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Talleres de sensaciones en el aula de 0-1..
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El cerebronfantil crece y se desarrolla en la medida en que explora con los sentidos. Por ello, el objetivo de los talleres de sensaciones es ayudar a los niños y las niñas en su desarrollo…
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Filosofia 3/18, eina d'innovació.
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Bibliomèdia.
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