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Escribe. Adjetivos y verbos
EduBook Organización
- 2004 visitas
Forma un adjetivo y un verbo a partir de cada uno de los sustantivos siguientes: aventura salto viaje tránsito trabajo pueblo sueño interés invento
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Autoevaluación inicial T08 01 - La fantasía es necesaria
EduBook Organización
- 2008 visitas
Relaciona cada término subrayado de las oraciones con una clase de palabras: Vuestra entrevista es muy amena y divertida. Esta entrevista es muy amena y divertida. Aquella entrevista se publicó ayer…
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Escribe. Una entrevista para ti
EduBook Organización
- 2019 visitas
Imagina que alguien te hace una entrevista. ¿Qué preguntas te gustaría que te hiciera? Escríbelas y redacta las respuestas.
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Busca. Vulgarismos e incorrecciones
EduBook Organización
- 2013 visitas
Busca los vulgarismos e incorrecciones que encuentres en la lectura, y explica a qué crees que se deben.
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Relaciona. Antónimos en un texto
EduBook Organización
- 2013 visitas
Relaciona los antónimos del siguiente texto: Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo, leal, traidor, cobarde y animoso; no hallar fuera…
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Practica. Activitat 4
EduBook Organización
- 2016 visitas
Ordena cada sèrie de més petit a més gran: 9.609 9.096 9.560 9.506 9.650
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Practica. Activitat 2
EduBook Organización
- 2004 visitas
Quina és l'alçada del nin? L'alçada del nin és m.
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Activitat introductòria 3
EduBook Organización
- 2007 visitas
Fes una llista de quatre objectes de ca teva que siguin cossos redons i quatre més que siguin poliedres.
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Practica. Activitat 3
EduBook Organización
- 2012 visitas
A quin prisma correspon cadascun d'aquests desenvolupaments? La figura de color verd correspon a un . La figura de color groc correspon a un . La figura de color violeta correspon a un . La figura…
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Descomposició d'un nombre en factors primers
EduBook Organización
- 2009 visitas
Recorda que els primers nombres primers són 2, 3, 5, 7, 11 i 13. Ara expressarem el nombre 300 en productes de factors primers: És a dir, 300 = 2 × 2 × 3 × 5 × 5.
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