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Evaluación inicial 1 - La atmósfera
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Completa el texto con las palabras adecuadas: Cuando respiramos, tomamos el del aire. Cuando respiran, las plantas toman del aire. Cuando las plantas fabrican alimentos, toman del aire y desprenden . El…
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Verdadero/falso. La superficie de la Tierra
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Señala en cada caso si la afirmación es verdadera o falsa: La corteza es la capa sólida de la Tierra. La corteza oceánica corresponde aproximadamente a los continentes. La superficie continental…
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Las unidades de la lengua
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Conocimiento de la lengua Las lenguas están formadas por las denominadas unidades de la lengua: monemas, palabras, oraciones, textos… Las unidades de la lengua pueden ser de dos tipos: unidades…
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Pronombres en función de SN
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Fíjate en el ejemplo y sustituye los sintagmas nominales subrayados por un pronombre: Ejemplo: María, recita el poema en voz alta y clara. María, recítalo en voz alta y clara. Desde mi ventana veo…
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Autoevaluación final T11 04 - La magia del teatro
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Indica si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas: Protagonista y antagonista son la misma persona en momentos diferentes. El teatro cuenta historias representadas por medio del diálogo y…
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Ordena. Sucesos de la lectura
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Ordena cronológicamente los siguientes fragmentos del texto: El caso es que la Verdad se metió bajo tierra para vivir entre las raíces mientras la Mentira se quedaba en la superficie, donde viven los…
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Autoavaluació. Activitat 2 - Les rectes i els angles
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Expressa en graus la mesura dels angles següents: L'angle que falta per aconseguir-ne un de pla si l'angle que sobrepassa l'angle recte mesura 30°. L'angle que hi falta mesura °.…
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Dibuixar paral·leles i perpendiculars amb Déclic
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Obri el programa Déclic. Fixa't en la funció d'aquests botons: Traça una recta: Pitja el botó . Assenyala dos punts al pla: hi apareixerà la recta que passa per aquests dos punts. Traça la…
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Aplica. Activitat 6
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Un pastís pesava 1.200 g. S'han consumit 5/8 parts del pastís. Quant pesa el tros que queda? El tros que queda pesa g.
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Analiza. Conjunciones
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Escribe las conjunciones que aparecen en las oraciones siguientes y di de qué clase son: No como más porque no tengo más hambre. → es una conjunción . Iré a tu casa, pero llegaré tarde. →…
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