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List of British (UK) Holidays and Celebrations
V&V Books Vicens Vives Organización
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There are many kinds of celebrations in Britain - from royal to religious and from traditional to more modern...
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S, SS, Z, C o Ç: quan s'escriuen?
Carme Raurich Organización
- 2 lo usan
- 3382 visitas
Quan escrivim en català, sovint confonem les lletres S, SS, Z, C o Ç. Amb aquest vídeo aprendràs a distingir-les a partir de la pronunciació de dos sons molt característics: la essa sonora i la…
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Crucigrama demostrativos. lingua galega
Cristina Blas Docente
- 2 lo usan
- 3310 visitas
Encontramos en esta dirección web un crucigrama que debemos resolver colocando las formas adecuadas de los demostrativos solicitados y de sus contracciones.
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Refranes para niños
Anna Ubach Royo Organización
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- 1831 visitas
En esta página los niños encontrarán varios refranes de nuestra lengua agrupados por temas.
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Pablo Picasso: biografia per nens.
Carme Raurich Organización
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- 3371 visitas
Presentació didàctica per treballar la biografia i les obres de Picasso amb nens.
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Relaciona. Civilizaciones
EduBook Organización
- 3541 visitas
Responde a qué civilización pertenecen las siguientes frases o palabras: Ojo por ojo, diente por diente → Budismo → Tierra entre ríos → Pólvora → Escritura cuneiforme → Castas →…
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Interpreta. El gráfico de la población de Oceanía
EduBook Organización
- 3536 visitas
Observa el gráfico y contesta las siguientes preguntas: ¿Cómo ha evolucionado el crecimiento demográfico en Oceanía? ¿Qué países han aumentado en forma significativa su población? ¿Cuáles…
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A lonxitude
EduBook Organización
- 3532 visitas
Obxectivos didácticos Identificar as distintas unidades de lonxitud e en situacións concretas. Utilizar as táboas de valor posicional para interpretar o significado das cifras en expresións de…
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Project on the web (II)
EduBook Organización
- 3543 visitas
Connect to the Internet and go to www.blackcat.vicensvives.net. Insert I Want To Be You in the search engine (buscador), and click on this title. Then click on Project links, and finally on the relevant…
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