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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Selecciona dónde hay mucho„:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Selecciona el número que indica cuánto„ hay:
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Repasa y copia:
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Recuerda la lectura y señala la„ frase„ verdadera„:
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En grupo„, explica la última vez que:
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Estuviste muy contento. ¿Qué pasó? Te enfadaste. ¿Qué pasó? ¿Cómo se resolvió? Te pusiste muy triste. ¿Qué ocurrió?
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Recuerda y contesta:
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Fíjate en esto„ animale„, ¿de qué tienen el cuerpo cubierto? ¿Cree„ que todo„ esto„ animale„ vuelan? ¿Cómo se desplaza el avestruz? Fíjate en esto„ animale„. Señala dónde…
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Observad la„ imágene„ y comentad:
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¿E„ un paisaje natural o humanizado? ¿Qué ha cambiado en la„ imágene„?
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